Gallego, Sergi, Alvarez, Mariela L., Bleda, Sergio, Beléndez, Augusto, Maag, Haiko, Sáez Martínez, Juan Manuel, Lloret-Climent, Miguel, Ballester-Berman, J. David, Martínez Marín, Tomás, Martínez-Belda, María del Carmen, Selva, Jesus
Seguimiento de la coordinación: Evaluación continua del curso 1 del Grado de Telecomunicación de la EPS
Roig-Vila, Rosabel; Blasco Mira, Josefa Eugenia; Lledó Carreres, Asunción; Pellín Buades, Neus (eds.). Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria. Retos, Propuestas y Acciones. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-617-5129-7, pp. 372-387
URI: http://hdl.handle.net/10045/60087
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-617-5129-7
Abstract: 
La evaluación de las asignaturas en los grados, basados en el EEES, se realiza de forma continua en todas las asignaturas. Desde la puesta en marcha de los grados, la evaluación continua ha sido criticada por la carga de Trabajo que representa tanto para el alumnado como el profesorado. Hace unos años realizamos un proyecto colaborativo para la realización del Calendario de evaluación continua por curso académico. Dicho calendario da una muestra de las evaluaciones y controles que se realizan en las asignaturas de cada curso y cada semestre, sin tener en cuenta las prácticas. Sin embargo, las actividades de evaluación han ido cambiando y en ocasiones no se detallan en la guía docente. Esto no permite realizar un calendario de evaluación real del curso. El objetivo de este proyecto ha sido coordinar todas las evaluaciones, controles, y actividades obligatorias o voluntarias de evaluación en todas las asignaturas del curso 1.
Keywords:Evaluación, Coordinación, Primer curso
Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa
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