Rosser Limiñana, Ana, Suriá Martínez, Raquel, Villegas-Castrillo, Esther, Moya Mira, José Conrado, García Teruel, Antonio
Fomento de buenas prácticas para la prevención del ciberacoso sexista en el marco del EEES
Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente [Recurso electrónico] / coordinadores, José Daniel Alvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2015. ISBN 978-84-617-3914-1, pp. 1677-1703
URI: http://hdl.handle.net/10045/50672
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-617-3914-1
Abstract: 
Recientes estudios han puesto de manifiesto que el sexismo y los estereotipos de género persisten en la juventud española. La escasa conciencia sobre el fenómeno, la baja percepción del riesgo de estos comportamientos o de su carácter nocivo es aún menor cuando este comportamiento se mantiene a través de las redes sociales. Control, celos y/o agresividad encuentran su caldo de cultivo en internet, multiplicando sus efectos. En este trabajo se pretende replicar, con población universitaria, un trabajo realizado con adolescentes españoles, para evaluar su concepción de las relaciones de género y la posible existencia de creencias que justifiquen el sexismo y la violencia en las relaciones de pareja de los estudiantes a través de las redes sociales. La evaluación se ha realizado a estudiantes de diferentes titulaciones (criminología, psicopedagogía, trabajo social), a través de la cumplimentación del cuestionario sobre Igualdad y prevención de la violencia de género a través de las redes sociales, adaptado de Díaz-Aguado (2010). Los resultados permitirán conocer si las creencias de los estudiantes sobre las relaciones de pareja manifiestan una tendencia sexista y si esta tiene reflejo en el uso de las redes sociales.
Keywords:Sexismo, Violencia de género, Redes sociales, Internet, Teléfono móvil
Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad
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