Osuna García, Luis, Martínez-Torregrosa, Joaquín, Carrascosa Alís, Jaime
"¿Cómo vemos? ¿Cómo podemos ver mejor?". Secuencia problematizada de actividades para el aula con comentarios para el profesor
URI: http://hdl.handle.net/10045/4625
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En este trabajo se presenta la secuencia de actividades, con una estructura problematizada, para la eneñanza de la óptica geométrica a alumnos de 13 a 15 años. Se incluyen amplios comentarios para los profesores.
Keywords:Enseñanza problematizada, Problem-based teaching sequence, Physics education optics, Optica geométrica
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