Ull Solís, Maria Àngels, Aznar Minguet, Pilar, Martínez Agut, María del Pilar, Piñero, Albert
Competencias para la sostenibilidad en los grados de Ciencias Sociales de la Universitat de València
XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria [Recurso electrónico]: Retos de futuro en la enseñanza superior: docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica = XI Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. Reptes de futur en l'ensenyament superior: docència i investigació per a aconseguir l'excel·lència acadèmica / coordinadores, Mª Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Alvarez Teruel, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, 2013. ISBN 978-84-695-8104-9, pp. 2432-2445
URI: http://hdl.handle.net/10045/44270
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-695-8104-9
Abstract: 
La introducción de referencias a la sostenibilidad es una de las necesidades de la formación universitaria para adaptarse a la situación cambiante de nuestra sociedad, para ello, se ha realizado un estudio sobre las Competencias Generales y Específicas para la Sostenibilidad en los planes de estudio de los grados del área de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universitat de València. Este trabajo forma parte de un proyecto más amplio de estudio de las competencias para la sostenbilidad en todos los grados de la universidad. La metodología aplicada es de tipo descriptivo y empírico. Se ha construido un tesauro para la recogida de datos, que contempla los temas prioritarios de la Declaración de la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible, clasificados en las perspectivas socio-cultural, económica y medioambiental de la sostenibilidad, explicitadas por la UNESCO y se ha desarrollado una herramienta de análisis, la construcción de una base de datos relacional. Se proponen alternativas a los resultados obtenidos.
Keywords:Competencias para la sostenibilidad, Sostenibilidad, Educación superior, Planes de estudio de grado
Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad
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