Pujol, Francisco A., Mora, Higinio, Garcia-Rodriguez, Jose, Jimeno-Morenilla, Antonio, Sanchez-Romero, Jose-Luis, Azorin-Lopez, Jorge, Morell, Vicente, Orts-Escolano, Sergio, Serra Pérez, José Antonio, Rizo Gómez, Ana María
Nuevo método de evaluación mediante revisiones cruzadas de los estudiantes
XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria [Recurso electrónico]: Retos de futuro en la enseñanza superior: docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica = XI Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. Reptes de futur en l'ensenyament superior: docència i investigació per a aconseguir l'excel·lència acadèmica / coordinadores, Mª Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Alvarez Teruel, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, 2013. ISBN 978-84-695-8104-9, pp. 1300-1311
URI: http://hdl.handle.net/10045/43406
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-695-8104-9
Abstract: 
Actualmente nos enfrentamos a nuevos desafíos en el mundo de la educación. Entre las cuestiones más importantes se encuentra el grado de participación y compromiso de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje y esto implica que deban participar en su evaluación de manera activa. Así, en este artículo se presenta un nuevo método de evaluación empleado en la asignatura “Arquitecturas y Sistemas Operativos para Tiempo Real”, del título de Ingeniería Informática de la Universidad de Alicante. En este novedoso método, los alumnos participan en el proceso de evaluación de sus propios trabajos por medio de revisiones cruzadas (peer-reviewing) que pretenden identificar las carencias o errores en los trabajos presentados por sus compañeros de asignatura. En pocas semanas los estudiantes pueden entender la innovadora visión del proceso de enseñanza-aprendizaje empleado en nuestra asignatura y se involucran activamente en dicho proceso; con todo ello, sus conocimientos han de actualizarse de manera continua, por lo que son capaces de entender y asimilar los nuevos conceptos explicados por el profesor.
Keywords:Aprendizaje colaborativo, Evaluación, Peer-reviewing, Interacción enseñanza-aprendizaje
Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad
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