Aparicio Arias, Enrique, Castejón, Juan Luis, Miñano, Pablo, Sentana Gadea, Irene, Diez Ros, Rocío, Gras Moreno, Eduardo, Aparicio Castellanos, Enrique, Vilella-Bas, Santiago, Torregrosa Soler, Rafael, Barba Casanovas, Enric
El clima/ambiente en el aula Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante
XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria [Recurso electrónico]: Retos de futuro en la enseñanza superior: docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica = XI Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. Reptes de futur en l'ensenyament superior: docència i investigació per a aconseguir l'excel·lència acadèmica / coordinadores, Mª Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Alvarez Teruel, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, 2013. ISBN 978-84-695-8104-9, pp. 1030-1044
URI: http://hdl.handle.net/10045/43309
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-695-8104-9
Abstract: 
El grupo de redes LinDU_2013, propone analizar la dimensión del ambiente en el aula. Para ello, utilizará el cuestionario realizado en la Escuela Politécnica de la Universidad de Alicante, denominado CUED_MISE_Aparicio (2012), sirviendo de soporte el modelo instruccional de (Rivas 2003), donde la relación profesor – estudiante, radica en la edad y madurez del estudiante, dentro del contexto sociocultural de la comunidad universitaria. Los ítems a estudiar son ¿En general, puedo afirmar que en las clases de esta asignatura hay buen ambiente de colaboración entre los compañeros? ¿El profesor/a valora y estimula la participación de los estudiantes en la clase? ¿El profesor/a conoce el nombre del estudiante? ¿El profesor/a ha captado la diversidad del alumnado y ha respondido adecuadamente? ¿La relación entre los profesores y los alumnos/as ha sido adecuada, estando siempre accesible para aclaraciones, tutorías, reclamaciones, etc.? ¿El alumno/a ha aprovechado la asignatura? A continuación se realiza el proceso metodológico con el tratamiento estadístico SPSS con sus descriptivos de centralización, dispersión y distribución, para pasar posteriormente, a la discusión y sus conclusiones.
Keywords:Clima, Ambiente, Enseñanza, Cuestionario, Politécnica
Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad
info:eu-repo/semantics/conferenceObject