Esteve Guillén, Anna
El cànon literari en l’ensenyament secundari no obligatori valencià
Quaderns de Filología. Estudis Literaris. 2013, 18: 45-62
URI: http://hdl.handle.net/10045/38767
DOI: 
ISSN: 1135-4178
Abstract: 
En aquest article analitzem, a través de diferents llibres de text publicats recentment al País Valencià, quina literatura s’explica a les aules de l’educació secundària postobligatòria (autors, obres, èpoques i tipus de text) i, el que és més rellevant, com s’ensenya. La reflexió sobre la controvertida qüestió del cànon i sobre els mètodes i recursos per a proporcionar una educació literària sòlida ens duu a reconéixer la necessitat d’ensenyar el cànon, entés com a  proposta oberta i flexible, així com de salvaguardar el plaer lector també en aquests cursos.
Keywords:Literatura, Cànon literari, Llibres de text, Educació secundària postobligatòria, País Valencià
Universitat de València
info:eu-repo/semantics/article