Gil Pérez, Daniel, Martínez-Torregrosa, Joaquín, Ramírez Castro, Juan Lorenzo, Dumas-Carré, Andrée, Gofard, Monique, Pessoa de Carvalho, Anna M.
Questionando a didática de resolução de problemas: elaboração de um modelo alternativo
GIL, Daniel, et al. “Questionando a didática de resolução de problemas: elaboração de um modelo alternativo”. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. Vol. 9, n. 1 (abr. 1992). ISSN 1677-2334, pp. 7-19
URI: http://hdl.handle.net/10045/23588
DOI: 
ISSN: 1677-2334
Abstract: 
Um exemplo de como se pode planejar uma crítica fundamentada do ensino habitual e do pensamento docente espontâneo, e de como conseguir a participação dos professores na construção de propostas alternativas.
Keywords:Resolución de problemas, Formación de profesores, Enseñanza de la física
Universidade Federal de Santa Catarina
info:eu-repo/semantics/article