Marcillas Piquer, Isabel
Sainet, festa i educació: una proposta didàctica
Escena Valenciana. 2022, 2: 76-93
URI: http://hdl.handle.net/10045/141284
DOI: 
ISSN: 2697-1720
Abstract: 
Aquest article posa en valor el sainet fester i el teatre foguerer com a formes teatrals de caràcter autòcton que posseeixen característiques particulars que els fan aptes per a ésser inclosos en l’àmbit educatiu, especialment en el cicle previ als estudis universitaris. En aquest sentit l’estudi exemplifica amb tres textos que, a més de visibilitzar cronològicament l’evolució del gènere, tenen en comú el fet de tractar temàticament les festes de les Fogueres de Sant Joan o les Festes de Moros i Cristians. Els textos proposats són: l’estampa festera «El dia de la Diana», la peça de teatre foguerer La Bellea de Carolines, i l’obra relacionada amb les Festes de Moros i Cristians d’Ibi L’home proposa i la dona disposa.
This article revalues the sainet fester as a theatrical genre related to the typical festivities of the Valencian Community. It is a type of theatre that includes characteristics which can be used in education, especially for the prior cycle to university studies. In this sense, this article shows three plays which make visible the chronological evolution of this theatral genre. These three plays have in common that speak about the patronal festivities: Fogueres de Sant Joan (Sant Joan Bonfires festivity) and Moros i Cristians (Moors and Christians festivity). The plays which are proposed are the following: «El dia de la Diana», La Bellea de Carolines and L’home proposa i la dona disposa.
Keywords:Sainet, Sainet fester, Teatre foguerer, Foment lector, Competència literària, Educació, Sainet of the typical festivities of Valencian Community, Theatre related to Bonfires festivities, Reading promotion, Literary competence, Education
Institut Valencià de Cultura. Centre de Documentació Escènica
info:eu-repo/semantics/article