Serrano Bertos, Elena, Gallego-Hernández, Daniel, Botella, Carla, Gallego Hernández, Joaquín, Pérez Escudero, Francisco, López Díez, Alba
La docencia en terminología y documentación aplicadas a la traducción: evaluación de metodologías
Serrano Bertos, Elena, et al. "La docencia en terminología y documentación aplicadas a la traducción: evaluación de metodologías". En: Satorre Cuerda, Rosana (coord.). Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2021-22 = Memòries del Programa de Xarxes de investigació en docència universitària. Convocatòria 2021-22. Alacant: Universitat d’Alacant, 2022. ISBN 978-84-09-45382-5, pp. 1187-1200
URI: http://hdl.handle.net/10045/130525
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-09-45382-5
Abstract: 
El presente trabajo muestra los resultados del trabajo desarrollado en la red de innovación docente “La docencia en terminología y documentación aplicadas a la traducción: evaluación de metodologías”, nacida en el departamento de Traducción e Interpretación de la Universidad de Alicante. El objetivo principal de la red es actualizar los materiales y las metodologías empleados en el marco de la asignatura “Terminología y documentación aplicados a la traducción” para la docencia de la documentación en el contexto del Grado en Traducción e Interpretación. Para ello, se han diseñado unas encuestas de valoración de las prácticas realizadas destinadas a los estudiantes de cuarto curso, una vez transcurridos tres años desde que cursaran la asignatura en cuestión y tras su paso por las distintas asignaturas del Grado. A partir de dichos resultados, los materiales y metodologías empleados en el contexto de la asignatura serán modificados en aras de favorecer la adquisición de la subcompetencia documental por parte del estudiantado.
Keywords:Subcompetencia documental, Metodología docente, Materiales docentes, Traducción
Universitat d’Alacant
info:eu-repo/semantics/bookPart