Sánchez-Carracedo, Fermín, Gallego-Durán, Francisco J.
Todo lo que siempre quiso saber sobre cómo se debe estudiar (pero nunca se atrevió a preguntar)
Sánchez-Carracedo, Fermín; Gallego-Durán, Francisco J. “Todo lo que siempre quiso saber sobre cómo se debe estudiar (pero nunca se atrevió a preguntar)”. En: Badía Contelles, José Manuel; Grimaldo Moreno, Francisco (eds.). Actas de las XXVI Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática, València, 8-9 de julio de 2020. València: Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática, 2020, pp. 301-308
URI: http://hdl.handle.net/10045/125220
DOI: 
ISSN: 2531-0607
Abstract: 
Los estudiantes que entran en la universidad llevan toda su vida estudiando, pero a la mayoría de ellos nadie le ha enseñado cómo hacerlo. Para estudiar bien es conveniente conocer el funcionamiento del cerebro; sin embargo, muchos profesores y estudiantes desconocen los mecanismos que el cerebro usa para aprender. En este artículo se describen los principales mecanismos de aprendizaje del cerebro, y se proporcionan algunos consejos que los estudiantes deberían seguir para aprovechar bien estos mecanismos. Estos consejos incluyen tener hábitos saludables (alimentación adecuada, respeto del periodo de sueño y de los ritmos circadianos, y ejercicio), técnicas para mejorar el aprendizaje (Pomodoro, planificación semanal, entrenamiento para la evaluación) y técnicas para potenciar las capacidades mentales (Mindfulness, mentalidad de crecimiento y técnicas estoicas).
Students who enter university have been studying all their lives, but most of them have not been taught how to do it. To study well, it is convenient to know how the human brain works. However, most teachers and students are unaware of the mechanisms used by the human brain to learn. This paper describes the main human brain learning-mechanisms, and provides some advice that students should follow to take advantage of these mechanisms. These tips include having healthy habits (appropriate eating, respecting sleep and circadian rhythms, and exercise), techniques to improve learning (Pomodoro, weekly planning, assessment training) and techniques to enhance mental abilities (Mindfulness, growth mindset and stoic techniques).
Keywords:Estudiar, Aprender, Cerebro, Neuroeducación, Neurociencia, Costumbres sanas, Técnicas para mejorar el aprendizaje, Potenciar capacidades mentales
Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI)
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