Rovira Zambrana, Victor
Ventajas e inconvenientes del uso de emojis en el aula de ELE
URI: http://hdl.handle.net/10045/124734
DOI: 
ISSN: 
Abstract: 
Hoy en día uno de los medios de comunicación más usados son los servicios de mensajería instantánea en línea. Más de tres billones de usuarios usan estos servicios internacionalmente y su número no deja de crecer cada día. Estos servicios o aplicaciones de mensajería permiten enviar mensajes de texto a cualquier persona en el mundo en tiempo real y también permiten utilizar varios tipos e apoyos visuales a la comunicación. El uso de estos apoyos, especialmente de los emojis, puede aportar una herramienta poderosa y de uso real para el aula de Español como Lengua Extranjera (ELE). En este estudio evaluamos la adecuación de los mismos para las aulas de ELE, y mostramos como su uso puede ayudar a los aprendientes de ELE a desarrollar estrategias comunicativas pragmáticas, pero también que su uso en el aula debe hacerse desde el conocimiento profundo de sus significados interculturales.
Keywords:Emoji, ELE, Lenguaje en Internet, Mensajería instantánea, Semántica intercultural
info:eu-repo/semantics/masterThesis