Melero Carnero, Laura
Educar en materia de igualdad de género y visibilidad LGTBI en el aula de ELE ¿es posible?
URI: http://hdl.handle.net/10045/109186
DOI: 
ISSN: 
Abstract: 
En este trabajo se realiza una propuesta para trabajar la igualdad de género y la visibilidad LGTBI en el aula de español como lengua extranjera. Los objetivos que se pretenden alcanzar para su creación son conocer la situación actual de estas dos cuestiones en la enseñanza de ELE, analizar cuáles son las carencias de todos los materiales educativos existentes con relación a la igualdad de género y la igualdad LGTBI, y proponer una solución para suplir estas carencias, como es la incorporación de textos, enunciados e imágenes. Para llevar a cabo los objetivos previamente mencionados, nos centraremos en la metodología siguiente: se analizarán tanto manuales como recursos online de ELE y se realizarán encuestas tanto a docentes como a estudiantes para comprobar si realmente se tratan estos dos temas o no. Los resultados de este trabajo nos llevarían a la creación de una variedad de materiales para trabajar estos dos temas y normalizar entre el alumnado de ELE la igualdad de género y la igualdad LGTBI en todos los ámbitos de la sociedad.
Keywords:Igualdad, Queer, Feminismo, Español, Didáctica
info:eu-repo/semantics/masterThesis