Siles González, José, Domenech-Climent, Nuria, Fernández Molina, Miguel Ángel, Gómez-Carrillo, Judit, Montaner Losada, Juan Martín, Noreña-Peña, Ana, Pazos Moreno, José Manuel, Salazar-Agulló, Modesta, Solano-Ruiz, MCarmen, Escribano, Silvia
Antropología educativa aplicada a las prácticas clínicas
Siles González, J., et al. "Antropología educativa aplicada a las prácticas clínicas". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2018-19 = Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2018-19. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, 2019. ISBN 978-84-09-15746-4, pp. 2079-2096
URI: http://hdl.handle.net/10045/101771
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-09-15746-4
Abstract: 
Objetivo: identificar el conocimiento, habilidades y percepciones del alumnado de enfermería sobre enfermería basada en la evidencia (EBE) y enfermería basada en la narrativa ((EBN). Asimismo, clarificar la necesidad de combinar adecuadamente la (EBE) y (EBN) en los cuidados de enfermería para potenciar tanto su calidad/humanización. Método: Los principios del paradigma sociocrítico orientaron la investigación dado su carácter participativo. Se aplicó el cuestionario de autoevaluación sobre competencias en EBE y EBN” (basado y modificado del CACH-PBE). Muestra: 57 alumnos de del grado de enfermería en la Universidad de Alicante durante el año académico 2018-19. Resultados: El conocimiento de la EBN es mucho menor (12,2%) que la EBE (100%). Asimismo, los alumnos con formación en EBE es mayoritaria (96,4%) frente a la formación en EBN (21%). La percepción sobre EBN es negativa, pues son mayoría los alumnos que no quieren formación en esta temática (72%). Conclusiones: Se han identificado los conocimientos, las expectativas y los sentimientos de los alumnos de enfermería sobre enfermería basada en la evidencia y enfermería basada en la narrativa durante sus prácticas clínicas siendo la EBE más conocida, estudiada y apreciada.
Keywords:Antropología educativa, Enfermería basada en la narrativa, Enfermería basada en la evidencia, Pensamiento crítico, Humanización de los cuidados
Universitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educació
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