Guillén Nieto, Victoria, Campos-Pardillos, Miguel Ángel, García Losquiño, Irene, Martínez Egido, José Joaquín, Berná Sicilia, Celia
Un proyecto piloto en la implementación de enseñanza semipresencial asistida por tecnologías del aprendizaje y la comunicación (TAC) en el Máster en Inglés y Español para Fines Específicos (MIEFE)
Guillén Nieto, Victoria, et al. "Un proyecto piloto en la implementación de enseñanza semipresencial asistida por tecnologías del aprendizaje y la comunicación (TAC) en el Máster en Inglés y Español para Fines Específicos (MIEFE)". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2018-19 = Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2018-19. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, 2019. ISBN 978-84-09-15746-4, pp. 1719-1738
URI: http://hdl.handle.net/10045/101638
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-09-15746-4
Abstract: 
El proyecto de Redes de Investigación en Docencia (13-CE.2018-4501) es continuación de la investigación iniciada en el proyecto de Redes de Investigación en Docencia (4177) en el curso académico 2017-2018. El objetivo general que se persigue es mejorar la calidad de la enseñanza en el Máster en Inglés y Español para Fines Específicos (MIEFE) potenciando el aprendizaje responsable y autónomo del discente (“aprender a aprender”) (Railton & Watson 2005: 179-181; Romero López 2017: 1505-1512). Los objetivos específicos del proyecto son: (1) La creación asistida por TAC de materiales para la enseñanza semipresencial de créditos teóricos en una selección de asignaturas del programa MIEFE, (2) la realización de una experiencia piloto sobre la aplicación de la enseñanza semipresencial en el programa MIEFE, y (3) el análisis de los efectos de la enseñanza semipresencial asistida por TAC en la motivación y en los resultados de aprendizaje del discente en el citado máster.
Keywords:Aprendizaje autónomo, Enseñanza semipresencial, Enseñanza de posgrado, Tecnologías de la información y la comunicación (TAC)
Universitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educació
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