Baile López, Eduard, Contreras-Llave, Natalia, Gallo-León, José-Pablo, Ortiz Hernández, Francisco Javier, Pérez Martín, Daniel, Pomares Puig, María Pilar, Sanchis Amat, Víctor Manuel, Serna-Rodrigo, Rocío, Soler-Quílez, Guillermo
El cànon escolar del còmic i de l'àlbum il·lustrat com a eina didáctica per als Graus d'Educació Infantil, Primària i Màster de Secundària
Baile López, E., et al. "El cànon escolar del còmic i de l'àlbum il·lustrat com a eina didáctica per als Graus d'Educació Infantil, Primària i Màster de Secundària". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2018-19 = Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2018-19. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, 2019. ISBN 978-84-09-15746-4, pp. 1227-1232
URI: http://hdl.handle.net/10045/100109
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-09-15746-4
Abstract: 
Davant el desinterés lector generalitzat entre l’alumnat, a la qual cosa cal afegir les dificultats pel que fa a la interpretació crítica dels textos, en aquesta xarxa hem volgut implementar una experiència basada en el concepte de club de lectura com a eina per a tractar de regirar aquesta situació a partir, fonamentalment, de dos factors: d’una banda, la tria de còmics per a comprovar si una major varietat multimodal serveix com a eix motivador; d’una altra, el vessant socialitzador per a reforçar l’intercanvi d’idees. En aquest marc, òbviament, el docent hi juga un paper fonamental com a mediador, per la qual cosa hi hem pretés que l’experiència esdevinguera una plataforma per a l’establiment de criteris de conformació d’un cànon didàctic del còmic.
Keywords:Club de lectura, Foment lector, Premi Nacional del Còmic, Cànon didàctic, Còmic
Universitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educació
info:eu-repo/semantics/bookPart