Aproximación a la opinión del alumnado sobre la importancia de la educación para la paz para la adquisición de valores
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http://hdl.handle.net/10045/99136
Título: | Aproximación a la opinión del alumnado sobre la importancia de la educación para la paz para la adquisición de valores |
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Autor/es: | Martínez Lirola, María | Llorens Simón, Eva María |
Grupo/s de investigación o GITE: | Análisis Crítico del Discurso Multimodal (ACDM) |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa |
Palabras clave: | Educación para la paz | Valores | Justicia social | Competencias sociales | Metodologías activas |
Área/s de conocimiento: | Filología Inglesa |
Fecha de publicación: | 2019 |
Editor: | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación |
Cita bibliográfica: | Martínez Lirola, María; Llorens Simón, Eva M. "Aproximación a la opinión del alumnado sobre la importancia de la educación para la paz para la adquisición de valores". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria. Volumen 2019. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2019. ISBN 978-84-09-07186-9, pp. 349-357 |
Resumen: | La enseñanza universitaria ha de dar respuestas a las demandas sociales. Sin duda un reto de la sociedad del siglo XXI es combatir la violencia en todas sus formas. En este sentido, consideramos que enmarcar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el enfoque pedagógico que propone la educación para la paz puede contribuir a conceder importancia a la paz. Se diseñaron actividades enmarcadas en dicha propuesta pedagógica en varias asignaturas del grado en Estudios Ingleses con el fin de plantear la conveniencia de adaptar la enseñanza universitaria a los patrones que demanda la sociedad actual en términos de equidad, solidaridad y justicia con el objetivo de contribuir en positivo al bien común a través de la formación superior. Tras la participación en las actividades se invitó al alumnado a responder una encuesta anónima. Los resultados de la encuesta señalan que el alumnado universitario está concienciado sobre la importancia de los valores y principios que potencia la educación para la paz. Así, el presente trabajo integra la opinión del alumnado acerca de valores fundamentales como la paz, la justicia social y la igualdad en todos los sentidos. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/99136 |
ISBN: | 978-84-09-07186-9 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
Derechos: | © De l’edició: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres & Neus Pellín Buades; del text: les autores i autors; d’aquesta edició: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant |
Versión del editor: | http://hdl.handle.net/10045/98732 |
Aparece en las colecciones: | INV - ACDM - Capítulos de Libros Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros |
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