Actividades de proyección social en educación superior desde el e-Learning
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http://hdl.handle.net/10045/99065
Título: | Actividades de proyección social en educación superior desde el e-Learning |
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Autor/es: | Sánchez Castellanos, Magle Virginia | Franco Blanco, Liliana del Carmen | Arias Vera, Julián Andrés | Rojas Quitián, Martha Janeth |
Palabras clave: | Extensión universitaria | Educación superior | e-Learning | Docente | Estrategias educativas |
Fecha de publicación: | 2019 |
Editor: | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación |
Cita bibliográfica: | Sánchez Castellanos, Magle Virginia, et al. "Actividades de proyección social en educación superior desde el e-Learning". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria. Volumen 2019. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2019. ISBN 978-84-09-07186-9, pp. 167-178 |
Resumen: | En este artículo se describen los resultados de un estudio cuyo objetivo fue la identificación de estrategias, recursos y herramientas que los docentes de la unidad virtual de la Universidad Manuela Beltrán utilizan para la realización de actividades de proyección social desde el e-Learning. Para tal fin, se dispuso un estudio de enfoque mixto, adoptando un diseño mixto-simultáneo, donde participaron 47 individuos. Los resultados dejan ver que los docentes usan estrategias como: estudio de casos, trabajo colaborativo, debates y resolución de problemas para llevar a cabo actividades de proyección social. Sobre los recursos y herramientas, los más usados fueron YouTube, Hangout y Skype, esto puede interpretarse como la preferencia del docente hacia recursos o herramientas que demanden una mayor proyección de su presencia. Adicionalmente, los hallazgos dan lugar a pensar que si es posible desde ambientes virtuales forjar iniciativas que contribuyan al ejercicio de la responsabilidad social de las Instituciones de Educación Superior. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/99065 |
ISBN: | 978-84-09-07186-9 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
Derechos: | © De l’edició: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres & Neus Pellín Buades; del text: les autores i autors; d’aquesta edició: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant |
Versión del editor: | http://hdl.handle.net/10045/98732 |
Aparece en las colecciones: | Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros |
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