La identidad digital y la reputación online del alumnado universitario: una asignatura pendiente

Abstract

El alumnado que está llegando a la universidad, a pesar de nacido ya en la era de Internet y las redes sociales, no es consciente de los riesgos y amenazas que una mala gestión o dejadez de su identidad digital implica. En este estudio de caso, se preguntó a 88 estudiantes universitarios de 2º curso del grado de Magisterio de Educación Infantil acerca de cuestiones concernientes sobre su presencia en Internet (si alguna vez se han buscado en Internet, si cuentan con una identidad generada por ellos, etc.) y la gestión que hacen de sus redes sociales (¿en cuales están?, si tienen perfiles abiertos o privados, etc.). De los resultados se constata que el alumnado no gestiona correctamente su identidad digital ni sus redes sociales, dejando en evidencia una falta de formación a este respecto, que siendo obligación de los docentes y centros educativos, muchas veces se deja de lado o no se le da la importancia que merece. Por ello se hace necesario formar al alumnado universitario en estas cuestiones para que más pronto que tarde, puedan controlar por sí mismos su reputación online.