El campus virtual y la adecuación a los créditos ECTS
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http://hdl.handle.net/10045/9753
Título: | El campus virtual y la adecuación a los créditos ECTS |
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Autor/es: | Rodes Roca, José Joaquín | Moreno Marín, Juan Carlos | Neipp, Cristian | Beléndez, Tarsicio |
Grupo/s de investigación o GITE: | Holografía y Procesado Óptico |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal |
Palabras clave: | Espacio Europeo de Educación Superior | Créditos ECTS | Campus virtual |
Área/s de conocimiento: | Física Aplicada | Didáctica de las Ciencias Experimentales |
Fecha de creación: | 2005 |
Fecha de publicación: | sep-2005 |
Editor: | Universidad Europea de Madrid |
Cita bibliográfica: | RODES ROCA, José Joaquín, et al. "El campus virtual y la adecuación a los créditos ECTS". En: II Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria: El reto de la Convergencia Europea : Madrid, 21-23 Septiembre de 2005 / A. Cruz Ghust (ed.). Madrid : Universidad Europea de Madrid, 2005. ISBN 84-689-3692-8, pp. ASIG18-1/11 |
Resumen: | La integración del sistema universitario español en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) implica la aceptación de un nuevo modelo educativo basado en el trabajo y en el aprendizaje del alumnado. Por tanto, la importancia de la docencia directa por parte del profesorado se reduce considerablemente ampliando su dedicación a organizar, orientar y supervisar el trabajo del alumnado. Las nuevas tecnologías serán importantes en el EEES ya que fomentarán la realización de tareas de aprendizaje deslocalizadas y en un marco horario más flexible que el actual. Cualquier aspecto docente es susceptible de integrarse en el entorno del campus virtual de la Universidad de Alicante (CVUA). Sin embargo, el éxito o fracaso de esta reforma estará en función de que, por una parte, el alumnado asuma el papel activo que le concede el nuevo modelo educativo y de que, por otra, la administración dote de los recursos necesarios para llevar a cabo este proceso. En esta contribución presentamos un conjunto de actividades, implementadas en el CVUA, que permitirán adecuar nuestras asignaturas a la estructura de los créditos europeos. El profesorado que compone el grupo de trabajo ha desarrollado acciones docentes encaminadas a la adaptación de las asignaturas al sistema de créditos europeos. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/9753 |
ISBN: | 84-689-3692-8 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
Revisión científica: | si |
Aparece en las colecciones: | INV - GHPO - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. GITE - FOT - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. INV - IPCM - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. GITE - FIDEUA - Contribuciones a Congresos INV - Astronomía y Astrofísica - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. |
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IIJ_Madrid_ASIG18_2005.pdf | 546,31 kB | Adobe PDF | Abrir Vista previa | |
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