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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2017	Metodologías docentes a través del uso de webs institucionales: el modelo de la página web de la Unión Europea	Soler García, Carolina; Ferrer Lloret, Jaume; Requena-Casanova, Millan; Urbaneja Cillán, Jorge
		2017	Nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje aplicados al Derecho Internacional Público y al Derecho de la Unión Europea	Soler García, Carolina; Ferrer Lloret, Jaume; Lalinde, Elena; Requena-Casanova, Millan; Urbaneja Cillán, Jorge
		2018	El uso del flip teaching como nueva metodología en el proceso de enseñanza-aprendizaje jurídico-criminológico	Zaragoza Martí, María Francisca; Rico, Antonio; Melgarejo, Joaquín; Molina, Andrés; Ortega-Herráez, Juan-Miguel; Zaragoza Martí, Ana; Juliá-Sanchis, Rocío; Martínez García, Antonio
		2021	El aprendizaje basado en tareas como metodología activa en la enseñanza histórico-jurídica	Zaragoza Martí, María Francisca; Martínez-Almira, Maria Magdalena; Rico, Antonio; Melgarejo, Joaquín; Carrasco Andrino, María del Mar; Molina, Andrés; Moya Fuentes, María del Mar; Abellán Contreras, Francisco José; Pardo-Beneyto, Gonzalo
		2019	Universidad y e-alumnado: el uso de las Tic como metodología innovadora en las ciencias jurídico-criminológicas	Zaragoza Martí, María Francisca; Rico, Antonio; García Ortiz, Adrián; Melgarejo, Joaquín; Molina, Andrés; Moya Fuentes, María del Mar; Ortega-Herráez, Juan-Miguel; Juliá-Sanchis, Rocío; Martínez García, Antonio
		2022	Los juicios simulados o “moot court” como estrategia docente en el EEES	Soler García, Carolina; Ferrer Lloret, Jaume; Guardiola Lohmüller, Ana Victoria; Marroquín García, Stefanny; Requena-Casanova, Millan; Urbaneja Cillán, Jorge