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Acceso abiertoAndreo_Martinez_2022_RevEspNutrHumDiet.pdf.jpg13-de setembre-2021Una propuesta de probiótico basada en el Bifidobacterium para autismoAndreo-Martínez, Pedro; Martínez-González, Agustín Ernesto
Acceso restringido2019_Andreo-Martinez_etal_RevNeurol.pdf.jpg1-de gener-2019Candida spp. en la microbiota intestinal de las personas con autismo: revisión sistemáticaAndreo-Martínez, Pedro; García-Martínez, Nuria; Quesada-Medina, Joaquín; Sánchez-Samper, Elvira P.; Martínez-González, Agustín Ernesto
Acceso abiertoIngles_etal_2011_UniversitasPsychologica.pdf.jpg2011Conducta prosocial y motivación académica en estudiantes españoles de Educación Secundaria ObligatoriaInglés, Cándido J.; Martínez-González, Agustín Ernesto; Valle, Antonio; García-Fernández, José Manuel; Ruiz Esteban, Cecilia
Acceso abiertoNavarro-Soria_etal_2019_Pedagogia-i-Treball-Social.pdf.jpg2019Valoración de idoneidad en familia educadora: encajando las piezas de un puzzleNavarro Soria, Ignasi; García Martínez, Alicia; Real Fernández, Marta
Acceso abiertoNavarro-Soria_etal_2024_Aposta.pdf.jpg2024Estudio comparativo entre maestros y estudiantes de magisterio sobre conocimientos en TDAHNavarro Soria, Ignasi; Fernández García, Sergio; Collado-Valero, Joshua; Garrigós Merlos, Cristina; Mollà Castelló, Eva; Martínez Boix, Nuria
Acceso abiertoRDCN_2023_V10_N1_5.pdf.jpgde juliol-2023El desarrollo emocional en el trastorno de déficit de atención e hiperactividad: una revisión sistemáticaTerol Sánchez, Lidia; Navarro Soria, Ignasi; Collado-Valero, Joshua; Torrecillas Martínez, Manuel
Acceso abierto2019_Martinez-Gonzalez_Piqueras_ActasEspPsiquiatr.pdf.jpg2019Baremos de la Repetitive Behavior Scale-Revised para personas con autismo y discapacidad intelectual en EspañaMartínez-González, Agustín Ernesto; Piqueras Rodríguez, José Antonio
Acceso abiertoNavarro_etal_2011_INFAD.pdf.jpg2011El documento wiki como plataforma colaborativa para un aprendizaje significativo en estudios universitariosNavarro Soria, Ignasi; González Gómez, Carlota; Tortosa Ybáñez, María Teresa
Acceso abiertoRDCN_2019_V6_N1_4.pdf.jpg2019El uso del ipad con el programa AUGIE: ¿Mejora la comunicación de las personas con autismo?Heredia Oliva, Esther; Navas, Leandro
Acceso abiertoRDCN_2023_V10_N1_2.pdf.jpgde juliol-2023Conocimientos, concepciones erróneas y lagunas de los docentes españoles/italianos y estudiantes acerca del trastorno por déficit de atención e hiperactividadMartínez Boix, Nuria; Collado-Valero, Joshua; Orts Roche, Arancha; Redondo Navarro, María; Fernández García, Sergio; Torrecillas Martínez, Manuel; Navarro Soria, Ignasi