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Fecha de publicación
Título
Autor/es
2017
La acción tutorial como acompañamiento en el alumnado universitario con discapacidad: hacia una educación inclusiva
Lorenzo, Gonzalo
;
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Arráez Vera, Graciela
2012
La diversidad en la universidad: una cuestión pendiente
Lledó Carreres, Asunción
;
Perandones González, Teresa María
;
Sánchez Marín, Francisco José
2018
Indicadores bibliométricos sobre el plan de acción tutorial en la universidad para el alumnado con discapacidad desde 1988-2018
Lorenzo, Gonzalo
;
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Arráez Vera, Graciela
;
Gómez-Puerta, Marcos
jun-2020
Las percepciones sobre la discapacidad de los estudiantes del Grado de Maestro
Lorenzo, Gonzalo
;
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Lledó Carreres, Asunción
2019
El uso del cine en el conocimiento de la discapacidad: propuesta didáctica en el Grado de Maestro
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Pérez-Vázquez, Elena
;
Gilabert-Cerdá, Alba
;
Lorenzo, Gonzalo
sep-2014
Indicadores y propuestas metodológicas inclusivas en el contexto universitario para la atención a la discapacidad
Lledó Carreres, Asunción
;
Perandones González, Teresa María
;
Lorenzo, Gonzalo
;
Roig-Vila, Rosabel
Descubre
Autor
6
Lledó Carreres, Asunción
5
Lorenzo, Gonzalo
4
Lorenzo-Lledó, Alejandro
2
Arráez Vera, Graciela
2
Perandones González, Teresa María
.
Autor -
siguiente >
Palabras Clave
4
Educación inclusiva
3
Inclusive education
3
Indicadores
3
Indicators
1
Acción tutorial
.
Palabras Clave -
siguiente >
Fecha de publicación
1
2020
1
2019
1
2018
1
2017
1
2014
1
2012
Tipo de documento
5
Artículo en revista científica
1
Comunicación a congreso, Póster, ...
Idioma
6
Español
Centro, unidad o servicio
6
Universidad de Alicante. Departam...
3
Universidad de Alicante. Departam...