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AccesoVista previaFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso abiertoLorenzo-Lledo_etal_2022_RIE.pdf.jpg1-jul-2022Tendencias globales en el uso de la realidad aumentada en la educación: estructura intelectual, social y conceptualLorenzo, Gonzalo; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Lledó Carreres, Asunción
Acceso abiertoLorenzo-Lledo_etal_2021_RevGenInfDoc.pdf.jpg27-jun-2021El uso de las competencias docentes durante el periodo 1990-2019 desde el punto de vista de un metaanálisis bibliométricoLorenzo, Gonzalo; Orellana-Lepe, Gladys Andrea; Lledó Carreres, Asunción
Acceso abiertoFernandez_Lorenzo_2021_Aloma.pdf.jpg14-may-2021Dibujo virtual como intervención previa educativa en el trastorno del espectro autista: un estudio de casoFernández-Herrero, Jorge; Lorenzo, Gonzalo
Acceso abierto2020_Gonzalo-Lorenzo_etal_EKS.pdf.jpg25-feb-2020Approach from a Bibliometric Perspective of the Educational Application of Virtual Reality in People with Autism Spectrum DisorderLorenzo, Gonzalo; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Lledó Carreres, Asunción; Pérez-Vázquez, Elena
Acceso abiertoAnton-Ros_etal_2023_INFAD.pdf.jpg11-jul-2023Uso de internet y ansiedad socialAntón Ros, Nuria; López-López, María de Lourdes; Freire-Andino, Roberto Ovidio; Pérez García, María Araceli
Acceso abiertoLopez-Lopez_etal_2023_INFAD.pdf.jpg11-jul-2023Perfeccionismo y uso de internetLópez-López, María de Lourdes; Antón Ros, Nuria; Freire-Andino, Roberto Ovidio; Fernández-Sogorb, Aitana
Acceso abiertoGarcia_Gilabert_Las-TIC-en-la-educacion-del-alumnado-con-dificultades-de-aprendizaje.pdf.jpg2021Las TIC en la educación del alumnado con dificultades de aprendizaje: análisis bibliométricoGarcía Albaladejo, Eva; Gilabert-Cerdá, Alba
Acceso abiertoLorenzo-Lledo_2022_RED.pdf.jpg30-ene-2022Análisis de la producción científica en el uso de la realidad virtual en la educación a partir de la estructura conceptual, social e intelectualLorenzo, Gonzalo

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