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Título
Autor/es
2020
Medidas inclusivas a través de las T.I.C. en las aulas específicas de los centros: barreras y fortalezas
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Pérez-Vázquez, Elena
;
Lorenzo, Gonzalo
;
Gilabert-Cerdá, Alba
22-oct-2021
The Pedagogical Model of Hybrid Teaching: Difficulties of University Students in the Context of COVID-19
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Lledó Carreres, Asunción
;
Gilabert-Cerdá, Alba
;
Lorenzo, Gonzalo
5-ene-2022
The use of augmented reality to improve the development of activities of daily living in students with ASD
Lorenzo, Gonzalo
;
Lledó Carreres, Asunción
;
Gilabert-Cerdá, Alba
;
Lorenzo-Lledó, Alejandro
2021
Análisis de aplicaciones de Realidad Aumentada para la práctica de futuros docentes con alumnado que presenta Trastorno del Espectro Autista
Gilabert-Cerdá, Alba
;
Lorenzo-Lledó, Alejandro
2020
Barreras y fortalezas en el aprendizaje y la participación de las y los estudiantes universitarios
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Pérez-Vázquez, Elena
;
Lorenzo, Gonzalo
;
Gómez Barreto, Isabel
;
Bejarano Franco, María Teresa
;
Rocamora Burgada, Aurora del Carmen
;
Gilabert-Cerdá, Alba
;
García Albaladejo, Eva
;
Mijangos Sánchez, Sergio Andrés
2020
El cine aplicado a la formación universitaria a través de la estrategia didáctica del cinefórum
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Pérez-Vázquez, Elena
;
Lorenzo, Gonzalo
;
Lledó Carreres, Asunción
;
Bueno Vargas, María José
;
Rocamora Burgada, Aurora del Carmen
;
Gilabert-Cerdá, Alba
;
García Albaladejo, Eva
8-ene-2022
Outside Training of Spanish University Students of Education for the Didactic Application of Cinema: Formal, Non-Formal, and Informal Perspectives
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo, Gonzalo
;
Gilabert-Cerdá, Alba
6-jun-2022
The application of augmented reality in the learning of autistic students: a systematic and thematic review in 1996–2020
Lorenzo, Gonzalo
;
Gilabert-Cerdá, Alba
;
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Lledó Carreres, Asunción
2021
Realidad aumentada: tecnología para el trastorno del espectro autista
Gilabert-Cerdá, Alba
;
Lorenzo, Gonzalo
;
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
García Albaladejo, Eva
15-ene-2022
Analysis of Trends in the Application of Augmented Reality in Students with ASD: InTellectual, Social and Conceptual Structure of Scientific Production Through WOS and Scopus
Lorenzo, Gonzalo
;
Gilabert-Cerdá, Alba
;
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo-Lledó, Alejandro
Descubre
Autor
17
Lorenzo-Lledó, Alejandro
16
Lorenzo, Gonzalo
14
Lledó Carreres, Asunción
9
Pérez-Vázquez, Elena
5
Andreu, Eliseo
.
Autor -
siguiente >
Palabras Clave
3
Augmented reality
3
Barreras
3
COVID-19
3
Docencia dual
3
Grado de Maestro
.
Palabras Clave -
siguiente >
Fecha de publicación
1
2024
6
2022
7
2021
4
2020
Tipo de documento
9
Capítulo de Libro
7
Artículo en revista científica
2
Comunicación a congreso, Póster, ...
Idioma
12
Español
6
Inglés
Centro, unidad o servicio
18
Universidad de Alicante. Departam...