La Evaluación Formativa a través de las Herramientas del Aula Virtual: Tareas, Exámenes y Contenido Web

Abstract

El presente trabajo consiste en la puesta en práctica de un proyecto de innovación educativa. Se contextualiza en la Universidad de Murcia, en una asignatura obligatoria de 2º curso del Grado en Pedagogía. El propósito es profundizar en actuaciones que potencian la evaluación formativa, para conseguir una mejora en el aprendizaje de los estudiantes. Para ello se recurre a las herramientas tecnológicas que ofrece la plataforma virtual de la Universidad de Murcia. Entre dichas herramientas destacamos: “Tareas”, que es muy útil para elaborar las distintas evidencias del e-portafolios del estudiante; “Exámenes”, ayuda al alumnado a poner en juego los aprendizajes adquiridos y obtener un feedback sobre el mismo, que muestre las necesidades que tiene en cada uno de los temas; y “Contenido Web”, acompaña y guía a los estudiantes durante el desarrollo de la asignatura, ofreciendo en cada momento ayuda sobre el contenido, las actividades a realizar, los recursos a utilizar y cualquier otro aspecto que contribuya a la adquisición de sus aprendizajes. Los resultados describen la utilización de las mencionadas herramientas del Aula Virtual, que se han visto potenciadas con el desarrollo de esta propuesta de innovación. También destaca el buen desarrollo de los aprendizajes en el grupo de estudiantes, el 89% de los mismos ha superado la asignatura en la primera convocatoria del curso.