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Acceso abiertoJover-Mira_etal_2020_Lectura-y-dificultades-lectoras-en-el-siglo-XXI.pdf.jpgde setembre-2020Un binomio inseparable: comprensión lectora y rendimiento académicoJover Mira, Irene; Valdés, Virtudes; Navas, Leandro
Acceso abierto2020_Veas_etal_FrontPsychol.pdf.jpg4-de febrer-2020University Entrance Examinations in Spain: Using the Construct Comparability Approach to Analyze Standards QualityVeas, Alejandro; Navas, Leandro; Pozo-Rico, Teresa; Miñano, Pablo
Acceso abiertoBarreno_etal_2020_FrontPsychol.pdf.jpg30-de novembre-2020Psychometric Properties of the Spanish Version of the Goal Orientation Scales in Ecuadorian Undergraduate StudentsBarreno, Segundo Napoleón; Veas, Alejandro; Navas, Leandro; Castejón, Juan Luis
Acceso abierto2020_Giner-Mira_etal_Apunts_eng.pdf.jpg1-de gener-2020Factors that Influence Academic Performance in Physical EducationGiner Mira, Ismael; Navas, Leandro; Holgado Tello, Francisco Pablo; Soriano Llorca, José Antonio
Acceso abiertoGilar-Corbi_etal_2021_IntJEnvironResPublicHealth.pdf.jpg9-de febrer-2021Validation of the Bar-On EQ-i: YV (S) Inventory in Its Spanish Version: Gender-Based Invariance AnalysisGilar-Corbi, Raquel; Valdés, Virtudes; Navas, Leandro; Holgado Tello, Francisco Pablo; Castejón, Juan Luis
Acceso abierto2020_Veas_etal_RevEducacion_eng.pdf.jpg2020A Comparative Analysis of University Entrance Examinations Using the Construct Comparability ApproachVeas, Alejandro; Benítez, Isabel; Navas, Leandro; Gilar-Corbi, Raquel
Acceso abiertoRendon-Morales_etal_2024_Retos.pdf.jpg20-d’octubre-2023El autoconcepto físico de los estudiantes universitarios en el EcuadorRendón Morales, Pablo Anthony; Veas, Alejandro; Navas, Leandro
Acceso abiertoVeas_Navas_2023_AnuPsicol.pdf.jpg4-d’agost-2023Development and psychometric properties of the Student Evaluation of Dissertation Tutoring Scale (SEIDTUS) in higher educationVeas, Alejandro; Navas, Leandro

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