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Título
Autor/es
2017
Conocimiento del razonamiento proporcional de los estudiantes para maestro y cómo reconocen características de la comprensión de los estudiantes
Buforn, Àngela
;
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Llinares, Salvador
2015
Cómo reconocen los estudiantes para maestro evidencias del razonamiento up and down en los estudiantes
Buforn, Àngela
;
Fernández-Verdú, Ceneida
Descubre
Autor
2
Fernández-Verdú, Ceneida
1
Llinares, Salvador
Palabras Clave
2
Mirada profesional
2
Razonamiento proporcional
1
Comprensión de los estudiantes
1
Conocimiento de matemáticas
1
Conocimiento del profesor
.
Palabras Clave -
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Fecha de publicación
1
2017
1
2015
Tipo de documento
1
Artículo en revista científica
1
Comunicación a congreso, Póster, ...
Idioma
2
Español
Centro, unidad o servicio
2
Universidad de Alicante. Departam...