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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2010	Proportional reasoning: how task variables influence the development of students' strategies from primary to secondary school	Fernández-Verdú, Ceneida; Llinares, Salvador; Modestou, Modestina; Gagatsis, Athanasios
		2010	Relaciones entre el pensamiento aditivo y multiplicativo en estudiantes de educación primaria: el caso de la construcción de la idea de razón	Fernández-Verdú, Ceneida; Llinares, Salvador
		nov-2010	Desarrollo de un esquema de la integral definida en estudiantes de ingenierías relacionadas con las ciencias de la naturaleza: un análisis a través de la lógica Fuzzy	Boigues Planes, Francisco José; Llinares, Salvador; Estruch Fuster, Vicente Domingo
		nov-2010	Influencia del esquema aditivo en el desarrollo del razonamiento proporcional	Fernández-Verdú, Ceneida; Llinares, Salvador
		2010	Aprendiendo sobre la comunicación matemática: características de las estructuras argumentativas de estudiantes para profesores de matemáticas en un entorno on-line	Roig Albiol, Ana Isabel; Llinares, Salvador; Penalva Martínez, María del Carmen
		2010	Evolución de los perfiles de los estudiantes de primaria y secundaria cuando resuelven problemas lineales	Fernández-Verdú, Ceneida; Llinares, Salvador
		2010	Literatura infantil y juvenil: de la escuela a Internet y de la red a ELE	Rovira-Collado, José
		19-jun-2010	El papel de sistemas de calculo formal en la comprensión de las matemáticas: el caso de la integral definida	Estruch Fuster, Vicente Domingo; Boigues Planes, Francisco José; Llinares, Salvador