L’estranya identitat: l’alteritat sexual en L’aprenentatge de la soledat, de David Vilaseca (2008)
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10045/81207
Title: | L’estranya identitat: l’alteritat sexual en L’aprenentatge de la soledat, de David Vilaseca (2008) |
---|---|
Other Titles: | The strange identity: the sexual alterity in L’aprenentatge de la soledat, by David Vilaseca (2008) |
Authors: | Maestre-Brotons, Antoni |
Research Group/s: | Recerca de la Literatura Contemporània |
Center, Department or Service: | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Catalana |
Keywords: | Autoficció | Homosexualitat | Queer | Psicoanàlisi | Melancolia | Londres | Self-fiction | Homosexuality | Psychoanalysis | Melancholy | London |
Knowledge Area: | Filología Catalana |
Issue Date: | 2018 |
Publisher: | Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana | Publicacions de l’Abadia de Montserrat |
Citation: | Caplletra. 2018, 65: 203-231. doi:10.7203/Caplletra.65.12620 |
Abstract: | L’aprenentatge de la soledat, de David Vilaseca (2008), és una obra que planteja qüestions sobre l’escriptura, la identitat i la sexualitat. Basant-se en la teoria cultural, la psicoanàlisi i la teoria queer, el narrador-protagonista, David —alter ego de l’autor— construeix una identitat homosexual a través del seu diari. Més que confessar la condició sexual, els escriptors d’autobiografia construeixen una nova identitat de manera retrospectiva. Les similituds entre el protagonista i Vilaseca, la combinació entre teoria i experiència subjectiva, converteixen la novel·la en una barreja d’autoficció i assaig. La construcció del personatge es fa a partir de la psicoanàlisi, que el retrata com un individu depressiu, paranoic, masoquista, dependent, amb un enorme sentiment de culpa i una relació molt complexa amb el passat, vinculat a una identitat heterosexual que rebutja —Catalunya, les seues amistats, la família i, de manera més notable, la mare. La configuració del subjecte gai en la novel·la es realitza mitjançant l’espai de Londres i requereix la ruptura amb el passat, que el protagonista té dificultats per superar, i es converteix així en un personatge melancòlic. | L’aprenentatge de la soledat (Learning to Be Alone), by the Catalan author David Vilaseca (2008), raises issues about writing, identity and sexuality. Drawing on cultural theory, psychoanalysis and queer theory, the narrator and protagonist, David —the author’s alter ego— writes a journal to shape his gay identity. Rather than proclaiming homosexuality, autobiography retrospectively shapes the self ’s sexual identity. Vilaseca renders the story as fiction, not as an authentic personal diary, whereupon the novel is an example of self-fiction, but also a mixture of theory and personal experience. Specifically, psychoanalysis shapes the character as a depressed, paranoiac, masochist, reliant subject who feels terribly guilty and has a very complex relationship to his heterosexual past. The protagonist links his former life to an identity he no longer recognises —Catalonia, his friends, his family and, most remarkably, his mother. His becoming a gay man is achieved through the interaction with London’s gay scene and demands breaking with the past, which David seems unable to overcome; his incapability transforms him into a melancholic subject. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/81207 |
ISSN: | 0214-8188 | 2386-7159 (Internet) |
DOI: | 10.7203/Caplletra.65.12620 |
Language: | cat |
Type: | info:eu-repo/semantics/article |
Rights: | Llicència internacional Creative Commons 4.0 BY-NC-ND |
Peer Review: | si |
Publisher version: | https://doi.org/10.7203/Caplletra.65.12620 |
Appears in Collections: | INV - GRLC - Treballs sobre Literatura del Jo |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
2018_Maestre-Brotons_Caplletra.pdf | 205,11 kB | Adobe PDF | Open Preview | |
Items in RUA are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.