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Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_185.pdf.jpg2021Creación de videotutoriales para la iniciación al programa R de Estadística en el Grado de ÓpticaAlonso-González, Clementa; Mulero, Julio; Nueda, María José, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_54.pdf.jpg2020Entornos de aprendizaje para Geometría en 3DAlonso-González, Clementa; Campoy, Rubén; Navarro-Pérez, Miguel Ángel, et al
Acceso abiertoLa-docencia-en-la-Ensenanza-Superior_48.pdf.jpg2020GeoGebra como entorno de aprendizaje para Geometría en 3DAlonso-González, Clementa; Campoy, Rubén; Navarro-Pérez, Miguel Ángel, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2018-19-119.pdf.jpg2019Diferencias entre distintos sistemas de evaluación continua y su relación con la calificación final. Diferencias por género, nivel socio-económico y conocimientos inicialesAlbarrán, Pedro; Battaglia, Marianna; Sartarelli, Marcello, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2018-19-075.pdf.jpg2019Experimentando con software interactivo en asignaturas de Geometría del Grado en MatemáticasAlonso-González, Clementa; Campoy, Rubén; Navarro-Pérez, Miguel Ángel, et al
Acceso abiertoInvestigacion-e-innovacion-en-la-ES_078.pdf.jpg2019Experimentando con GeoGebra y las curvas cónicas en la asignatura Geometría LinealAlonso-González, Clementa; Campoy, Rubén; Navarro-Pérez, Miguel Ángel, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-135.pdf.jpg2018Relación entre las calificaciones en la evaluación continua y en el examen final. Diferencias por género, nivel socio-económico y conocimientos iniciales (código 4137)Albarrán, Pedro; Battaglia, Marianna; Sartarelli, Marcello, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-61.pdf.jpg2018Mejora de las asignaturas de Álgebra Lineal y Geometría Lineal en los Grados en Matemáticas y Física de la Universidad de AlicanteAlonso-González, Clementa; Climent, Joan-Josep; Fajardo, Maria Dolores, et al
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