El atlas conceptual como estrategia transversal de aproximación a los conocimientos de la historia y la teoría de la arquitectura contemporáneas
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http://hdl.handle.net/10045/80167
Registre complet
Camp Dublin Core | Valor | Idioma |
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dc.contributor | Metrópoli, Arquitectura y su Patrimonio (MAP) | es_ES |
dc.contributor.author | Gutiérrez-Mozo, María-Elia | - |
dc.contributor.author | Parra-Martinez, Jose | - |
dc.contributor.author | Olivares López, Andrea | - |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica, Composición y Proyectos | es_ES |
dc.date.accessioned | 2018-09-21T06:41:43Z | - |
dc.date.available | 2018-09-21T06:41:43Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.citation | Gutiérrez-Mozo, María-Elia; Parra-Martínez, José; Olivares-López, Andrea. “El atlas conceptual como estrategia transversal de aproximación a los conocimientos de la historia y la teoría de la arquitectura contemporáneas”. En: Domínguez Ruiz, Victoria (coord.). Jornadas de Innovación Docente. El reto de la enseñanza transversal en las Escuelas de Arquitectura: 19-20 junio 2018, Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Sevilla. Sevilla: Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Sevilla, 2018. ISBN 978-84-946883-4-8, p. 69 | es_ES |
dc.identifier.isbn | 978-84-946883-4-8 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10045/80167 | - |
dc.description.abstract | La transversalidad del atlas conceptual de Composición Arquitectónica 3 de la UA en el que se trabaja y que se muestra como oportunidad enriquecedora de recibir además, en un foro sumamente apropiado, un cierto feed-back, se explora, en primer lugar, desde la propia idea que lo impulsa y anima, pues se acerca a los conocimientos de la historia y de la teoría arquitectónicas desde una mirada que, básicamente, se detiene y analiza no tanto los hechos en sí mismos cuanto sus relaciones: con los autores, las obras, su contexto, la historiografía y las prácticas que los exploran. | es_ES |
dc.language | spa | es_ES |
dc.publisher | Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Sevilla | es_ES |
dc.rights | © de los textos: los autores; de la presente edición: Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Sevilla | es_ES |
dc.subject | Composición | es_ES |
dc.subject | Teoría | es_ES |
dc.subject | Historia | es_ES |
dc.subject | Arquitectura contemporánea | es_ES |
dc.subject | Atlas conceptual | es_ES |
dc.subject | Innovación docente | es_ES |
dc.subject | Enseñanza trasnversal | es_ES |
dc.subject.other | Composición Arquitectónica | es_ES |
dc.title | El atlas conceptual como estrategia transversal de aproximación a los conocimientos de la historia y la teoría de la arquitectura contemporáneas | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
dc.peerreviewed | si | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
Apareix a la col·lecció: | INV - MAP - Capítulos de Libros INV - GIA_EDE - Capítulos de Libros |
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