Los diccionarios para la enseñanza del español: criterios de evaluación
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http://hdl.handle.net/10045/7749
| Título: | Los diccionarios para la enseñanza del español: criterios de evaluación |
|---|---|
| Autor/es: | Azorín-Fernández, Dolores | Martínez Egido, José Joaquín |
| Grupo/s de investigación o GITE: | Grupo de Estudio para la Pragmática y la Ironía del Español de la Universidad de Alicante | EPA-IULMA |
| Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura |
| Palabras clave: | Diccionarios | Lengua española | Enseñanza de la lengua | Evaluación |
| Área/s de conocimiento: | Lengua Española |
| Fecha de creación: | sep-2007 |
| Fecha de publicación: | 20-sep-2008 |
| Resumen: | En esta comunicación pretendemos examinar, desde el punto de vista de su adecuación a la enseñanza/aprendizaje de ELE, los diccionarios monolingües del español expresamente diseñados para servir de apoyo a los estudiantes como paso previo a la consulta de otros repertorios monolingües de mayor envergadura y que requieren un dominio mucho más avanzado del español. Nuestro objetivo final es ofrecer una guía que sirva para evaluar este tipo de repertorios y que sea de utilidad tanto a profesores como a estudiantes. |
| Descripción: | Comunicación presentada en el XVIII Congreso Internacional ASELE "La evaluación en el aprendizaje y la enseñanza del español como LE/L2", Universidad de Alicante, 19-22 septiembre 2007. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/7749 |
| Idioma: | spa |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/article |
| Revisión científica: | si |
| Aparece en las colecciones: | INV - GRIALE - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. INV - EPA-IULMA - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. |
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|---|---|---|---|---|
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