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Acceso abiertoGutierrez-Fresneda_Pozo-Rico_2022_Ocnos_esp.pdf.jpg1-jul-2022Diseño y validación de una escala para la identificación de la dislexia al inicio de Educación PrimariaGutiérrez-Fresneda, Raúl; Pozo-Rico, Teresa
Acceso abiertoGutierrez-Fresneda_Pozo-Rico_2022_LitLing.pdf.jpg31-may-2022Aprendizaje inicial de la lectura mediante las aportaciones de la neurociencia al ámbito educativoGutiérrez-Fresneda, Raúl; Pozo-Rico, Teresa
Acceso abiertoGutierrez-Fresneda_Planelles-Ivanez_2022_LFE.pdf.jpg23-jun-2022Effects of the development of reading comprehension questions on learning improvementGutiérrez-Fresneda, Raúl; Planelles-Iváñez, Montserrat
Acceso abiertoGutierrez-Fresneda_Transformando-la-educacion-a-traves-del-conocimiento.pdf.jpgnov-2022PEAI -3 AÑOS. Prueba de evaluación del aprendizaje infantil para la prevención de las dificultades escolares al inicio de Educación InfantilGutiérrez-Fresneda, Raúl
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_149.pdf.jpg2022Saberes de los estudiantes de grado sobre las dificultades de aprendizaje y los trastornos del desarrolloGutiérrez-Fresneda, Raúl; Cremades-Verdú, María Elisa; Díez Mediavilla, Antonio; García Tarraga, Josefa; Heredia Oliva, Esther; Jover Mira, Irene; Pozo-Rico, Teresa; Ramos-Fernández, Enrique V.; Valdés, Virtudes; Verdú-Llorca, Victoria
Acceso abiertode-Vicente-Yague_etal_2022_RevInterunivFormacProfes.pdf.jpg29-dic-2022Relación entre creatividad y comprensión: hacia un nuevo modelo de educación lectora para la formación del profesoradoDe Vicente-Yagüe Jara, María Isabel; López Martínez, Olivia; Lorca Garrido, Antonio José; Gutiérrez-Fresneda, Raúl
Acceso abiertoEl-profesorado-eje-fundamental-transformacion-docencia-universitaria-01.pdf.jpg2022Saberes sobre la dislexia y su importancia en el aprendizaje por parte de los estudiantes de mención en pedagogía terapéuticaGutiérrez-Fresneda, Raúl; Díez Mediavilla, Antonio; Pozo-Rico, Teresa; Ramos-Fernández, Enrique V.; Verdú-Llorca, Victoria
Acceso abiertoEl-profesorado-eje-fundamental-transformacion-docencia-universitaria-19.pdf.jpg2022Formación en Trastorno del Espectro del Autismo en el último curso de MagisterioGarcía Tárraga, Josefa; Heredia Oliva, Esther; Cremades-Verdú, María Elisa
Acceso abiertoGutierrez-Fresneda_2022_ISL.pdf.jpg13-dic-2022Influence of Cognitive Reading Strategies for Improving Comprehension Skills in Primary Education StudentsGutiérrez-Fresneda, Raúl
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_044.pdf.jpg2022Evaluación online y análisis de la reactividad sensorial en alumnado universitario con y sin autismoMartínez-González, Agustín Ernesto; Ordóñez Rubio, Tomás; Heredia Oliva, Esther; Belmonte-Lillo, Víctor; Cubí, María del Mar; Molina Cuesta, Elena; Mateo Buitrago, Alejandro; Piqueras Rodríguez, José Antonio; Infante Cañete, Lidia; Andreo-Martínez, Pedro; Rodríguez-Jiménez, Tíscar; Hidalgo Berutich, Silvia

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