Diseño e implementación de estrategias de evaluación en los deportes individuales del Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
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http://hdl.handle.net/10045/73000
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Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor | Research in Physical Education, Fitness and Performance (RIPEFAP) | es_ES |
dc.contributor | EDUTIC- ADEI (Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación- Atención a la Diversidad. Escuela Inclusiva) | es_ES |
dc.contributor.author | Ávalos Ramos, María Alejandra | - |
dc.contributor.author | Vega Ramírez, Lilyan | - |
dc.contributor.author | Zarco Pleguezuelos, Pablo | - |
dc.contributor.author | Blasco Mira, Josefa Eugenia | - |
dc.contributor.author | Manchado, Carmen | - |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas | es_ES |
dc.date.accessioned | 2018-01-29T16:36:55Z | - |
dc.date.available | 2018-01-29T16:36:55Z | - |
dc.date.issued | 2017 | - |
dc.identifier.citation | Ávalos Ramos, M. A., etal. "Diseño e implementación de estrategias de evaluación en los deportes individuales del Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2016-17 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2016-2017. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2017. ISBN 978-84-697-6536-4, pp. 869-874 | es_ES |
dc.identifier.isbn | 978-84-697-6536-4 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10045/73000 | - |
dc.description.abstract | La autoevaluación y la coevaluación contribuyen a que los alumnos se puedan implicar directamente en su aprendizaje y a que se potencie en ellos la autonomía y la responsabilidad, entre otros aspectos. La elaboración y el uso de instrumentos que faciliten la observación directa de este proceso puede favorecer una evaluación formativa y continua. Asimismo, las tecnologías de la información y de la comunicación pueden suponer un elemento facilitador de la actividad evaluativa. Por todo ello, el objetivo de este proyecto ha sido, implementar, analizar y valorar la utilidad de la autoevaluación y la coevaluación como estrategia de aprendizaje, a través de cuatro fichas de observación directa de la técnica de ejecución de cuatro habilidades acrobáticas básicas y de las grabaciones de las mismas. El proyecto se desarrolla para los estudiantes de primero del Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte dentro de un marco descriptivo y bajo sus percepciones, a cerca de la utilidad de la autoevaluación y la coevaluación a través de fichas y tecnologías digitales. Los estudiantes consideran que estas estrategias son beneficiosas y favorecen la detección, la corrección de errores y facilitan la evolución y la mejora técnica de acrobacias básicas. | es_ES |
dc.language | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación | es_ES |
dc.rights | © De la edición: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres & Neus Pellín Buades; del texto: las autoras y autores; de esta edición: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante | es_ES |
dc.subject | Acrobacia | es_ES |
dc.subject | Proceso de aprendizaje | es_ES |
dc.subject | Estudiantes universitarios | es_ES |
dc.subject | Autoevaluación | es_ES |
dc.subject | Tecnología | es_ES |
dc.subject.other | Didáctica de la Expresión Corporal | es_ES |
dc.subject.other | Educación Física y Deportiva | es_ES |
dc.title | Diseño e implementación de estrategias de evaluación en los deportes individuales del Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
dc.relation.publisherversion | http://hdl.handle.net/10045/72112 | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Aparece en las colecciones: | Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros INV - GIDU-EDUTIC/IN - Capítulos de Libros INV - SCAPE - Capítulos de Libros INV - EDUCAPHYS - Capítulos de Libros |
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