Investigando fallas: ¿dónde sitúo el GPS?
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http://hdl.handle.net/10045/70630
| Título: | Investigando fallas: ¿dónde sitúo el GPS? |
|---|---|
| Autor/es: | López Martín, Juan Antonio | González Herrero, Manuel | Alfaro García, Pedro |
| Grupo/s de investigación o GITE: | Evolución Geodinámica de la Cordillera Bética Oriental y de la Plataforma Marina de Alicante |
| Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente |
| Palabras clave: | Fallas | Terremotos | Enseñanza | Bachillerato | ESO |
| Área/s de conocimiento: | Geodinámica Interna |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| Editor: | Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra (AEPECT) |
| Cita bibliográfica: | Enseñanza de las Ciencias de la Tierra. 2017, 25(2): 237-242 |
| Resumen: | OBJETIVOS. 1. Comprender cómo funciona una falla y cómo se originan los terremotos. 2. Relacionar conceptos geológicos a distintas escalas: tectónica de placas y fallas. 3. Entender el ciclo sísmico de una falla. 4. Utilizar modelos para explicar fenómenos geológicos. 5. Comprender cómo los avances tecnológicos permiten profundizar en el conocimiento del planeta. CONTEXTO EDUCATIVO. La actividad que proponemos está destinada al alumnado que cursa la materia de Biología y Geología de 4º de ESO, 1º de Bachillerato y Geología de 2º Bachillerato. DURACIÓN. 15 minutos para la actividad y 40 minutos adicionales para debatir los contenidos asociados a la misma. MATERIALES. Dos diademas con antenas (de disfraz) que simulan dos receptores GPS. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/70630 |
| ISSN: | 1132-9157 | 2385-3484 (Internet) |
| Idioma: | spa |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/article |
| Derechos: | © AEPECT |
| Revisión científica: | si |
| Versión del editor: | http://www.raco.cat/index.php/ECT/article/view/328899 |
| Aparece en las colecciones: | INV - GEODIN - Artículos de Revistas |
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