Percepción del sentido de comunidad universitaria y su relación con la promoción de la salud

Abstract

Introducción: Entre las estrategias de promoción se encuentran los establecimientos de Educación Superior Promotores de la Salud, donde está pendiente fortalecer su enfoque colectivo y comunitario. Objetivo: Identificar quiénes forman la comunidad universitaria (CU) y los atributos que la identifican, para poder definir nuevas líneas de trabajo en las Universidades Promotoras de Salud. Material y método: Estudio cualitativo exploratorio en la Universidad de Concepción (UdeC), Chile. Consulta de opinión en redes sociales (noviembre– diciembre, 2016) sobre “Qué se entiende por comunidad universitaria” y “si consideran que la UdeC es una Comunidad”, respondiendo 38 personas vinculadas a esta institución: estudiantes pregrado: 37%, postgrado: 13%, 42% docentes, 8% trabajadoras/es no académicos/as. Resultados: La mayoría de quienes respondieron se refiere a CU considerando sus componentes (estudiantes, docentes, trabajadoras/es). Plantean que existe un objetivo común de desarrollo integral de las personas, un sentido de pertenencia (“soy de la UdeC”), identidad (“ser UdeC”), e interdependencia. La UdeC es considerada como patrimonio regional, por su ubicación geográfica (“barrio universitario abierto, sin barreras con el medio circundante”) y por las actividades de vinculación con el medio. Se identifican varias comunidades dentro de la UdeC, principalmente por las facultades que la integran. Una minoría plantea que para ser considerada comunidad haría falta una mayor interdependencia entre sus integrantes en espacios comunes. Conclusiones: Se reconocen puntos comunes entre los conceptos de “comunidad” y “comunidad universitaria” por el sentido de pertenencia, identidad e interdependencia, atributos relacionados con la dimensión subjetiva del concepto. El desarrollo del sentido de Comunidad Universitaria resulta una estrategia innovadora para la consolidación como Universidades Promotoras de Salud, al trascender el enfoque individual de estilos de vida saludables, incorporar la visión de sus diversos integrantes, y permitir un abordaje integral e integrador.