¿Es posible la inclusividad en el sistema educativo actual?
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http://hdl.handle.net/10045/63192
Títol: | ¿Es posible la inclusividad en el sistema educativo actual? |
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Títol alternatiu: | Is inclusiveness possible in the current educational system? |
Autors: | Grau Company, Salvador | Álvarez Teruel, José Daniel | Tortosa Ybáñez, María Teresa |
Grups d'investigació o GITE: | EDUTIC- ADEI (Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación- Atención a la Diversidad. Escuela Inclusiva) |
Centre, Departament o Servei: | Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica |
Paraules clau: | Escuela inclusiva | Reformas educativas | Legislación | Inclusive school | Educational reforms | Legislation |
Àrees de coneixement: | Didáctica y Organización Escolar |
Data de publicació: | 2014 |
Editor: | Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia y Mayores (INFAD) |
Citació bibliogràfica: | International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD Revista de Psicología. 2014, 7(1): 45-52. doi:10.17060/ijodaep.2014.n1.v7.775 |
Resum: | En esta comunicación analizaremos el inicio y evolución de la educación inclusiva, los conceptos y objetivos básicos, sintetizando sus aspectos legislativos. En segundo lugar, plantearemos los condicionantes que reorientan la actual Ley de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) hacia parámetros educativos de tendencia conservadora y neoliberal. Y por último, las conclusiones estarán reorientadas a la necesidad de aunar los esfuerzos de la comunidad educativa en seguir avanzando hacia la verdadera inclusividad. | In this communication we will analyze the beginning and evolution of the inclusive education, the concepts and basic aims, synthesizing his legislative aspects. Secondly, we will raise the determining ones that reorientate the current Law of Improvement of the Educational Quality (LOMCE) towards educational parameters of conservative and neoliberal trend, Y finally, the conclusions will be reorientated to the need to unite the efforts of the educational community in continuing advancing towards the real inclusiveness. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/63192 |
ISSN: | 0214-9877 |
DOI: | 10.17060/ijodaep.2014.n1.v7.775 |
Idioma: | spa |
Tipus: | info:eu-repo/semantics/article |
Drets: | Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 |
Revisió científica: | si |
Versió de l'editor: | http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v7.775 |
Apareix a la col·lecció: | INV - GIDU-EDUTIC/IN - Artículos de Revistas |
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