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Acceso abiertoSempere-Tortosa_etal_2021_IntJEnvironResPublicHealth.pdf.jpg7-d’abril-2021Movement Patterns in Students Diagnosed with ADHD, Objective Measurement in a Natural Learning EnvironmentSempere-Tortosa, Mireia; Fernández-Carrasco, Francisco; Navarro Soria, Ignasi; Rizo-Maestre, Carlos
Acceso abiertoLavigne-Cervan_etal_2021_IntJEnvironResPublicHealth.pdf.jpg5-d’octubre-2021Implications of the Online Teaching Model Derived from the COVID-19 Lockdown Situation for Anxiety and Executive Functioning in Spanish Children and AdolescentsLavigne Cerván, Rocio; Costa-López, Borja; Juárez-Ruiz de Mier, Rocío; Sánchez-Muñoz de León, Marta; Real Fernández, Marta; Navarro Soria, Ignasi
Acceso abiertoNavarro-Soria_etal_2020_CuadTrabajoSocial.pdf.jpg3-de juny-2020Non-relative foster care in the Province of Alicante, Spain: Characteristics of the profiles of foster familiesNavarro Soria, Ignasi; Real Fernández, Marta; Costa-López, Borja
Acceso abiertoCollado-Valero_etal_2021_Sustainability.pdf.jpg11-de maig-2021Flipped Classroom: Active Methodology for Sustainable Learning in Higher Education during Social Distancing Due to COVID-19Collado-Valero, Joshua; Rodríguez-Infante, Gemma; Romero-González, Marta; Gamboa-Ternero, Sara; Navarro Soria, Ignasi; Lavigne Cerván, Rocio
Acceso abiertoNavarro-Soria_etal_2022_Aposta.pdf.jpg2022Familia, estilos parentales y menores en acogimientoNavarro Soria, Ignasi; Costa-López, Borja; Real Fernández, Marta
Acceso abiertoManas_etal_2023_Societies.pdf.jpg24-de febrer-2023Intimate Partner Violence in Vulnerable Contexts: A Case StudyMañas-Viejo, Carmen; Martínez Ruiz, María Ángeles; Burgueño, Francisca
Acceso abiertoReal-Fernandez_etal_2022_RevEdu_esp.pdf.jpg29-de juny-2022Ciberacoso y Funciones Ejecutivas en niños y adolescentes: una revisión sistemáticaReal Fernández, Marta; Navarro Soria, Ignasi; Collado-Valero, Joshua; Lavigne Cerván, Rocio; Delgado, Beatriz
Acceso abierto2020_Navarro-Soria_etal_RPCNA.pdf.jpgde gener-2020Memoria de trabajo y velocidad de procesamiento evaluado mediante WISC-IV como claves en la evaluación del TDAHNavarro Soria, Ignasi; Fenollar-Cortés, Javier; Carbonell, Jordi; Real Fernández, Marta
Acceso abiertoManas-Viejo_Garcia-Fernandez_2021_Santiago.pdf.jpg5-de maig-2021Apego adulto, sexismo y satisfacción en la educación superior: un estudio en la Universidad de Alicante, EspañaMañas-Viejo, Carmen; García-Fernández, José Manuel
Acceso abiertoNavarro-Soria_etal_2020_RevPsicolAplicDepEjercFisico.pdf.jpgde juny-2020Barreras psicológicas en el rendimiento del remoergómetroNavarro Soria, Ignasi; Sempere Sempere, Ana; Costa-López, Borja

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