La incorporación de la lectura multipantalla a la educación: una revision bibliográfica

Abstract

La presente investigación se centra en un estudio de documentos de investigación sobre la lectura multipantalla y las nuevas formas de comunicación, entretenimiento y educación en el contexto digital. El objetivo de este estudio es realizar una revisión documental de las investigaciones, implicaciones y aplicaciones de la lectura multipantalla y las nuevas tecnologías en educación. Por un lado, se ha realizado una búsqueda a través de la literatura científica para asentar unas bases acerca del tema, que nos van a permitir entender la situación del docente respecto a las nuevas tecnologías y la capacidad de adaptación a los nuevos tiempos. Por otro lado, esta revisión permite identificar como el uso de las diferentes pantallas lleva a la adaptación de tecnologías en el ámbito educativo y además puede llegar a proporcionar efectos positivos y motivaciones de los alumnos. La realización de este trabajo ofrece un momento idóneo para la reflexión, que puede enriquecer las futuras líneas de planificación.

This research focuses on a study of research papers on reading multi-display and new forms of communication, entertainment and education in the digital context. The objective of this study is to make a documentary review of research, implications and applications of reading multi-display and new technologies in education. Hand, is has made a search through the literature scientific for settle some bases about the theme, that us van to allow understand the situation of the teaching concerning them new technologies and the capacity of adaptation to them new times. On the one hand, it has conducted a search through the scientific literature to establish bases on the topic, that we will allow understanding the situation of teachers regarding new technologies and the ability to adapt to new times. On the other hand, this review allows identify as the use of the different screens leads to the adaptation of technologies in the field educational and also can arrive to provide effects positive and motivations of them students. The realization of this work offers a time suitable for the reflection, that can enrich the future lines of planning.