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		de desembre-2016	La contribución del aprendizaje de los procesos creativos en la conciencia política de los estudiantes. Trabajar frente a los prejuicios y las “ideas” en el aprendizaje de los procesos creativos como base para una educación democrática que contribuye en el desarrollo de la conciencia política de los estudiantes	Psegiannaki, Katerina; García Triviño, Francisco
		de desembre-2016	Dynamic Cities – Ciudades Dinámicas: Una propuesta simbólica para un mundo caótico	Martínez-Medina, Andrés
		de desembre-2016	Reflexiones sobre un PFC en Lima. Arquitectura y Urbanismo como convivencia y cooperación	Gutiérrez-Mozo, María-Elia
		de desembre-2016	Las familias de SANAA. O cómo Kazuyo Sejima y Ryue Nishizawa responden a sus intereses arquitectónicos mediante secuencias de proyectos	Iborra Pallarés, Vicente; Capdevila Castellanos, Iván; Almazán, Jorge
		de desembre-2016	Componer las ciudades. Instrucciones de uso para un urbanismo de vecindad. Más allá de la participación en el diseño urbano	Estalella, Adolfo
		de desembre-2016	La creatividad que se experiencia	Ingold, Tim
		de desembre-2016	Percepción y uso social de una transformación urbana a través del social media. Las setas gigantes de la calle San Francisco	López Baeza, Jesús; Serrano-Estrada, Leticia; Nolasco-Cirugeda, Almudena
		de desembre-2016	La domesticidad compartida. Apuntes para una arquitectura no solicitada en Nueva York o en yorks nuevas	Francés Tortosa, Verónica
		de desembre-2016	Repertorios de Reima Pietilä. El pensamiento salvaje en la construcción de la cosmovisión del arquitecto	Rodríguez Muñoz, Andrés
		de desembre-2016	La adaptación climática mediante la innovación en materiales como un proceso de supervivencia: The Revenant a través del análisis de Dersu Uzala	Jorge Camacho, Cristina