Relación entre autoconcepto y perfiles de resiliencia en jóvenes con discapacidad
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http://hdl.handle.net/10045/61605
Title: | Relación entre autoconcepto y perfiles de resiliencia en jóvenes con discapacidad |
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Other Titles: | Relationships between self-concept and resilience profiles in young people with disabilities |
Authors: | Suriá Martínez, Raquel |
Research Group/s: | Psicología Social y Salud (PSS) |
Center, Department or Service: | Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social |
Keywords: | Jóvenes con discapacidad | Diversidad funcional | Capacidad resiliente | Autoconcepto | Programas de intervención | Young people with disabilities | Functional diversity | Resilience | Self-concept | Physical disability | Intervention programs |
Knowledge Area: | Psicología Social |
Issue Date: | 1-Dec-2016 |
Publisher: | Education & Psychology I+D+i | Colegio Oficial de la Psicología de Andalucía Oriental |
Citation: | Electronic Journal of Research in Educational Psychology. 2016, 14(3)#40: 450-473. doi:10.14204/ejrep.40.15150 |
Abstract: | Introducción. En este trabajo se analiza el autoconcepto y la resiliencia en un grupo de jóvenes con discapacidad según la tipología y grado de discapacidad. Asimismo, se examina si existen combinaciones de los componentes de resiliencia que den lugar a diferentes perfiles resilientes. Finalmente, se comprueba si existen diferencias estadísticamente significativas entre los grupos obtenidos respecto al autoconcepto. Método. La Escala de Autoconcepto F5 y la Escala de Resiliencia fueron administradas a una muestra de 114 jóvenes con diferentes tipos de discapacidad (física, intelectual, visual y auditiva). El rango de edad fue 18 a 35 años (M = 26,22; DT = 4,02). Resultados. El análisis de conglomerados identificó tres perfiles resilientes. Entre estos perfiles se encontraron diferencias estadísticamente significativas respecto a las dimensiones de autoconcepto. Discusión y conclusión. Esto sugiere la importancia de diseñar programas que potencien la resiliencia, con objeto de desarrollar el autoconcepto entre los jóvenes con discapacidad. | Introduction. The present study aims to identify different profiles in self-concept and resilience. In addition, statistically significant differences in self-concept domains among the profiles previously identified are analyzed. Method. The AF5 Self-Concept Questionnaire (Cuestionario de Autoconcepto AF5) and the Resilience Scale were administered to 114 young people with different disabilities (physical, intellectual, visual, and auditory), aged between 18 and 35 years (M = 26.22; DT = 4.02). Results. Cluster analyses enabled us to identify three different resilience profiles. Results also revealed statistically significant differences in resilience among the participants according to type of disability. This was also observed in most self-concept domains among profiles. Discussion y Conclusion. Results suggest the need to deepen our knowledge of resilience and to design self-concept programs for people with disabilities. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/61605 |
ISSN: | 1696-2095 |
DOI: | 10.14204/ejrep.40.15150 |
Language: | spa | eng |
Type: | info:eu-repo/semantics/article |
Rights: | © Education & Psychology I+D+i and Ilustre Colegio Oficial de la Psicología de Andalucía Oriental (Spain) |
Peer Review: | si |
Publisher version: | http://dx.doi.org/10.14204/ejrep.40.15150 |
Appears in Collections: | INV - PSS - Artículos de Revistas |
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