Después de Bolonia: una necesaria evaluación sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje del derecho del trabajo
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http://hdl.handle.net/10045/61113
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| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social | es_ES |
| dc.contributor.author | Viqueira Pérez, Carmen | - |
| dc.contributor.author | Montoya Medina, David | - |
| dc.contributor.author | Bajo García, Irene | - |
| dc.contributor.author | Blasco Jover, Carolina | - |
| dc.contributor.author | Fernández-Peinado Martínez, Alicia | - |
| dc.contributor.author | Basterra Hernández, Miguel | - |
| dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2016-12-19T09:51:12Z | - |
| dc.date.available | 2016-12-19T09:51:12Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier.citation | Roig-Vila, Rosabel; Blasco Mira, Josefa Eugenia; Lledó Carreres, Asunción; Pellín Buades, Neus (eds.). Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria. Retos, Propuestas y Acciones. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-617-5129-7, pp. 2093-2111 | es_ES |
| dc.identifier.isbn | 978-84-617-5129-7 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10045/61113 | - |
| dc.description.abstract | Una vez implantado el nuevo sistema de enseñanza es preciso conocer cuáles son las fortalezas y cuales las deficiencias que arrojan los primeros años de andadura. Esto es lo que pretende hacer este trabajo: evaluar los pros y los contras del nuevo sistema con respecto a la enseñanza del Derecho del Trabajo. | es_ES |
| dc.language | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación | es_ES |
| dc.rights | © Del texto: los autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) (2016) | es_ES |
| dc.subject | Enseñanza | es_ES |
| dc.subject | Aprendizaje | es_ES |
| dc.subject | Derecho del Trabajo | es_ES |
| dc.subject | Evaluación continua | es_ES |
| dc.subject | Trabajo autónomo del estudiante. | es_ES |
| dc.subject | TFG | es_ES |
| dc.subject | TFM | es_ES |
| dc.subject.other | Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social | es_ES |
| dc.title | Después de Bolonia: una necesaria evaluación sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje del derecho del trabajo | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
| dc.relation.publisherversion | http://hdl.handle.net/10045/59668 | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| Aparece en las colecciones: | Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros INV - Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social - Capítulos de Libros INV - EPROVUL - Capítulos de Libros | |
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|---|---|---|---|---|
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