Constitución y Migraciones Internacionales. Investigación y docencia desde la perspectiva del constitucionalismo crítico
Empreu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem
http://hdl.handle.net/10045/60291
| Títol: | Constitución y Migraciones Internacionales. Investigación y docencia desde la perspectiva del constitucionalismo crítico |
|---|---|
| Autors: | Garay Montañez, Nilda | Alarcón Peña, Andrea | Alvites Alvites, Elena | Asensi Sabater, José | Esquembre Valdés, María del Mar | Chofre-Sirvent, José | Gil Sánchez, Justo | Lasa López, Ainhoa | Reche Tello, Nuria | Torres Ávila, Jheison |
| Grups d'investigació o GITE: | Investigación en Género (IG) | Grupo de Estudios Constitucionales | Estudios sobre las Mujeres, de Género y Feministas |
| Centre, Departament o Servei: | Universidad de Alicante. Departamento de Estudios Jurídicos del Estado |
| Paraules clau: | Derechos fundamentales | Migraciones | Derecho constitucional | Enseñanza | Investigación |
| Àrees de coneixement: | Derecho Constitucional |
| Data de publicació: | 2016 |
| Editor: | Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación |
| Citació bibliogràfica: | Roig-Vila, Rosabel; Blasco Mira, Josefa Eugenia; Lledó Carreres, Asunción; Pellín Buades, Neus (eds.). Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria. Retos, Propuestas y Acciones. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-617-5129-7, pp. 1098-1116 |
| Resum: | La presente Memoria tiene su precedente en la investigación docente que sobre Derecho de Extranjería se había iniciado en el Curso 2014-15. En el presente Curso 2015-16 esta investigación amplía su horizonte con el objeto de comprender cómo las migraciones internacionales están cambiando el derecho constitucional y si el derecho constitucional está tomando en cuenta los retos que significan las nuevas formas de comprender las categorías constitucionales. A partir de la interacción entre las experiencias docentes de Universidades (españolas y latinoamericanas) en esta Memoria se refleja la experiencia docente en materia de derechos fundamentales confrontadas con la realidad de las migraciones internacionales que viene cambiando definiciones y prácticas de los derechos fundamentales tales como el derecho de sufragio; de reunión; al trabajo y relativas a la discriminación racial. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/60291 |
| ISBN: | 978-84-617-5129-7 |
| Idioma: | spa |
| Tipus: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
| Drets: | © Del texto: los autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) (2016) |
| Versió de l'editor: | http://hdl.handle.net/10045/59668 |
| Apareix a la col·lecció: | INV - Investigación en Género - Capítulos de Libros INV - GECO-UE - Capítulos de Libros INV - Estudios sobre las Mujeres, de Género y Feministas - Capítulos de Libros Docència - Xarxes ICE - Capítols de Llibres |
Arxius per aquest ítem:
| Arxiu | Descripció | Tamany | Format | |
|---|---|---|---|---|
 Investigacion-e-Innovacion-Educativa-en-Docencia-Universitaria_065.pdf | 192,16 kB | Adobe PDF | Obrir Vista prèvia | |
Veure citacions a Google Académic
Tots els documents dipositats a RUA estan protegits per drets d'autors. Alguns drets reservats.