Recursos multimedia de apoyo a las prácticas de fósiles en el Grado de Biología
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http://hdl.handle.net/10045/59352
Título: | Recursos multimedia de apoyo a las prácticas de fósiles en el Grado de Biología |
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Autor/es: | Cuevas González, Jaime | Baeza Carratalá, José Francisco | Giannetti, Alice | Andreu Rodes, José Miguel | Delgado, Jose | Fernández Mejuto, Miguel | Sirvent Artiaga, Juan Carlos | López Muñoz, Yolanda María |
Grupo/s de investigación o GITE: | Petrología Aplicada | Cambios Paleoambientales | Geología Aplicada e Hidrogeología |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente |
Palabras clave: | Geología | Paleontología | Recursos multimedia | Autoaprendizaje |
Área/s de conocimiento: | Geodinámica Externa | Paleontología | Geodinámica Interna |
Fecha de publicación: | 2016 |
Editor: | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación |
Cita bibliográfica: | Tortosa Ybáñez, María Teresa; Grau Company, Salvador; Álvarez Teruel, José Daniel (coords.). XIV Jornades de Xarxes d´Investigació en Docència Universitària. Investigació, innovació i ensenyament universitari: enfocaments pluridisciplinaris = XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares. Alacant: Universitat d'Alacant, Institut de Ciències de l'Educació, 2016. ISBN 978-84-608-7976-3, pp. 736-744 |
Resumen: | El reconocimiento de fósiles forma parte de los contenidos de la asignatura Geología del Grado en Biología. En esta asignatura, gestionada por el Departamento de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente de la UA, se imparten 6 créditos de contenidos teóricos y prácticos; de ellos 0,8 créditos corresponden a prácticas de laboratorio con fósiles, donde los estudiantes deben aprender los criterios de descripción e interpretación paleontológica para aplicarlos correctamente a la colección docente de muestras fósiles. Dada la diversidad de contenidos que se imparten en esta asignatura, las horas presenciales de estas prácticas son escasas, lo que dificulta la adquisición de las habilidades necesarias para el reconocimiento de fósiles. Por esta razón, el objetivo de esta red es crear un recurso multimedia que sirva como material docente complementario para las prácticas de paleontología de la asignatura Geología. De esta manera, se facilita al alumno el acceso a la colección de fósiles de la asignatura durante las horas no presenciales, así como los contenidos teóricos ligados a las prácticas de paleontología, favoreciendo el autoaprendizaje que le ayude tanto en el correcto seguimiento de la asignatura como en la preparación de los controles y pruebas de evaluación. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/59352 |
ISBN: | 978-84-608-7976-3 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
Derechos: | © Del texto: las autoras y autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) |
Versión del editor: | http://hdl.handle.net/10045/57093 |
Aparece en las colecciones: | INV - PETRA - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. INV - CP - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. INV - GAH - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. Docencia - Redes ICE - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. |
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XIV-Jornadas-Redes-ICE_053.pdf | Comunicación | 4,57 MB | Adobe PDF | Abrir Vista previa |
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