Nuevas tecnologías aplicadas al estudio de la Lingüística
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http://hdl.handle.net/10045/59132
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Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Fernández-Paredes Reolid, Leonor | - |
dc.date.accessioned | 2016-10-21T11:20:37Z | - |
dc.date.available | 2016-10-21T11:20:37Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.citation | Tortosa Ybáñez, María Teresa; Grau Company, Salvador; Álvarez Teruel, José Daniel (coords.). XIV Jornades de Xarxes d´Investigació en Docència Universitària. Investigació, innovació i ensenyament universitari: enfocaments pluridisciplinaris = XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares. Alacant: Universitat d'Alacant, Institut de Ciències de l'Educació, 2016. ISBN 978-84-608-7976-3, pp. 1180-1193 | es_ES |
dc.identifier.isbn | 978-84-608-7976-3 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10045/59132 | - |
dc.description.abstract | “Nuevas tecnologías aplicadas al estudio de la Lingüística” surge como proyecto de beca de colaboración en el Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura de la Universidad de Alicante en el curso académico 2015-2016. Ante la aparente alteración de la normativa de los diferentes niveles de la lengua como consecuencia de la influencia de las nuevas tecnologías, la presente propuesta persigue la búsqueda, clasificación y explicación de recursos virtuales disponibles actualmente en línea para el estudio de las diferentes disciplinas o divisiones de la Lingüística: Fonética y Fonología, Morfología, Sintaxis, Lexicología y Semántica, a fin de que puedan ser utilizadas por los alumnos de los distintos grados de lenguas en el estudio de los planos de la expresión y del contenido de la lengua española. Esto facilitaría la futura preparación de tareas y actividades específicas que permitan mejorar la ortografía y redacción de los estudiantes, tanto dentro de la programación de las asignaturas o como ejercicios extracurriculares de refuerzo. Si bien el proyecto inicial se dirigió al apoyo de la asignatura “Lingüística general II”, las herramientas investigadas también son aplicables a toda materia relacionada con la enseñanza del español como L1, L2 o LE. | es_ES |
dc.language | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación | es_ES |
dc.rights | © Del texto: las autoras y autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) | es_ES |
dc.subject | Lingüística | es_ES |
dc.subject | Nuevas tecnologías | es_ES |
dc.subject | Niveles de la lengua | es_ES |
dc.subject | Enseñanza del español | es_ES |
dc.title | Nuevas tecnologías aplicadas al estudio de la Lingüística | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | es_ES |
dc.relation.publisherversion | http://hdl.handle.net/10045/57093 | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Aparece en las colecciones: | Docencia - Redes ICE - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. |
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Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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XIV-Jornadas-Redes-ICE_086.pdf | Comunicación | 4,58 MB | Adobe PDF | Abrir Vista previa |
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