Investigación para la formación de alumnado de Magisterio de Educación Primaria basado en el descubrimiento
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http://hdl.handle.net/10045/59060
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Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor | Grupo de Investigación en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (GICAFD) | es_ES |
dc.contributor.author | Jimenez-Olmedo, Jose Manuel | - |
dc.contributor.author | Pueo, Basilio | - |
dc.contributor.author | Penichet-Tomás, Alfonso | - |
dc.contributor.author | Díaz Ibarra, Jessica | - |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas | es_ES |
dc.date.accessioned | 2016-10-20T10:55:37Z | - |
dc.date.available | 2016-10-20T10:55:37Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.citation | Tortosa Ybáñez, María Teresa; Grau Company, Salvador; Álvarez Teruel, José Daniel (coords.). XIV Jornades de Xarxes d´Investigació en Docència Universitària. Investigació, innovació i ensenyament universitari: enfocaments pluridisciplinaris = XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares. Alacant: Universitat d'Alacant, Institut de Ciències de l'Educació, 2016. ISBN 978-84-608-7976-3, pp. 853-862 | es_ES |
dc.identifier.isbn | 978-84-608-7976-3 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10045/59060 | - |
dc.description.abstract | El nicho profesional de los estudiantes de Magisterio de Educación Primaria del sistema Universitario Español son, en primera instancia, los centros docentes. Por este motivo, los planes de estudio recogen y engloban la formación necesaria que les garantice disponer de herramientas suficientes para que puedan desarrollar su trabajo de forma profesional. Llegados a este punto, los grados, no desarrollan las competencias investigadoras, pues esta formación se centra en los Masters de especialización. A pesar de ello, es importante el dotar a los alumnos universitarios de una base investigadora que les permita realizar investigaciones en su entorno laboral o profesional más inmediato. Este estudio recoge una metodología de enseñanza aplicada, basada en la investigación por descubrimiento, para poder dar respuesta una problemática que se le plantea a una alumna de Magisterio de Educación Primaria durante su estancia de Practicum III, basada en la ciencia. El objetivo de este trabajo establecer la metodología de aprendizaje llevada a cabo, desde una perspectiva educadora basada en la interacción y el descubrimiento con el profesor tutor. | es_ES |
dc.language | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación | es_ES |
dc.rights | © Del texto: las autoras y autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) | es_ES |
dc.subject | Investigación | es_ES |
dc.subject | Magisterio | es_ES |
dc.subject | Enseñanza por descubrimiento | es_ES |
dc.subject.other | Didáctica de la Expresión Corporal | es_ES |
dc.subject.other | Educación Física y Deportiva | es_ES |
dc.title | Investigación para la formación de alumnado de Magisterio de Educación Primaria basado en el descubrimiento | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | es_ES |
dc.relation.publisherversion | http://hdl.handle.net/10045/57093 | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Aparece en las colecciones: | Docencia - Redes ICE - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. INV - GICAFD - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. INV - HEALTH-TECH - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. |
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Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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XIV-Jornadas-Redes-ICE_062.pdf | Comunicación | 4,62 MB | Adobe PDF | Abrir Vista previa |
XIV-Jornadas-Redes-ICE_062_poster.pdf | Póster | 168,2 kB | Adobe PDF | Abrir Vista previa |
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