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Acceso abiertoELUA_23_13.pdf.jpg2009Diferencias semánticas entre construcciones con verbo de apoyo y sus correlatos verbales simplesSanromán Vilas, Begoña
Acceso abiertoELUA_23_07.pdf.jpg2009Aulas de enlace: estudio de la implantación de un programa educativo experimental para recién llegados en la Comunidad de MadridInglés López, María Dolores
Acceso abiertoELUA_23_09.pdf.jpg2009La adquisición del aspecto: consideraciones didácticas para el aula de ELEQuintana Hernández, Lucía
Acceso abiertoELUA_23_11.pdf.jpg2009Los órdenes semánticosRifón Sánchez, Antonio
Acceso abiertoELUA_23_06.pdf.jpg2009La utilización del espacio en contextos icónicos: el caso de los numerales en la lengua de signos españolaFernández Soneira, Ana María
Acceso abiertoELUA_23_10.pdf.jpg2009«Why do we do this?» a two-way immersion school principal’s reflections on the roles of parents, teachers, and her own, in the programRamos, Francisco
Acceso abiertoELUA_23_23.pdf.jpg2009Vann, Robert E. (2009): Materials for the sociolinguistic description and corpus-based study of Spanish in Barcelona. Toward a documentation of colloquial Spanish in naturally occurring groups. The Edwin Mellen Press, Wales (United Kingdom). 263 págs.Montañez Mesas, Marta Pilar
Acceso abiertoELUA_23_18.pdf.jpg2009Hengeveld, Kees y J. Lachlan Mackenzie (2008): Functional discourse grammar. A typologically-based theory of language structure. Oxford, Oxford University Press. xxiv + 503 págs.Salazar García, Ventura
Acceso abiertoELUA_23_19.pdf.jpg2009Gallardo Paúls, Beatriz (2007): Pragmática para logopedas. Cádiz, Universidad de Cádiz, 235 págs.Madrid Cánovas, Sonia
Acceso abiertoELUA_23_20.pdf.jpg2009Gómez García, Luz (2009): Diccionario de Islam e islamismo. Madrid, Espasa Calpe, 412 págs.Lavale-Ortiz, Ruth M.

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