Métodos de investigación cualitativa y cuantitativa en lingüística aplicada: el estudio de la motivación y las actitudes en el aula de idiomas
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http://hdl.handle.net/10045/57646
Título: | Métodos de investigación cualitativa y cuantitativa en lingüística aplicada: el estudio de la motivación y las actitudes en el aula de idiomas |
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Título alternativo: | Qualitative and quantitative research methods in Applied Linguistics: the study of motivation and attitudes in foreign language classroom |
Autor/es: | Rodríguez-Lifante, Alberto |
Grupo/s de investigación o GITE: | Adquisición y Enseñanza de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras de la Universidad de Alicante (ACQUA) |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura |
Palabras clave: | Metodología cualitativa y cuantitativa | Métodos mixtos | Adquisición de segundas lenguas | Español como lengua extranjera | Motivación | Actitudes | Qualitative and quantitative methodology | Mixed method | Second Language Acquisition | Spanish as a Foreign Language | Motivation | Attitudes |
Área/s de conocimiento: | Lingüística General |
Fecha de publicación: | 2016 |
Editor: | Ogigia |
Cita bibliográfica: | Ogigia. Revista Electrónica de Estudios Hispánicos. 2016, 20: 25-48 |
Resumen: | La combinación de la metodología cuantitativa y cualitativa se presenta como la elección cada vez más frecuente en las investigaciones de segundas lenguas (ASL). En este artículo, se revisa la evolución y utilidad de algunos de los instrumentos para recabar datos sobre las variables motivación y actitudes en ASL. Asimismo, se plantean algunas reflexiones sobre las futuras líneas de investigación sobre estas variables en el ámbito del español como lengua extranjera (ELE) desde un enfoque metodológico más amplio y dinámico. | The combination of quantitative and qualitative methodologies is frequently used for researching on Second Language Studies (SLA). In this paper, evolution and usage of some instruments in researching motivation and attitudes in SLA are reviewed. Also, some reflections on future research trends of these variables in the field of the Spanish as a Foreign Language are exposed from a wider and dynamic approach. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/57646 |
ISSN: | 1887-3731 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/article |
Derechos: | Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 |
Revisión científica: | si |
Versión del editor: | http://www.ogigia.es/index.php/ogigia/article/view/61 |
Aparece en las colecciones: | INV - ACQUA - Artículos de Revistas |
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