La mediación escolar, una forma de enfocar la violencia en las escuelas

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	García-Longoria Serrano, María Paz	-
dc.date.accessioned	2008-05-16T07:26:27Z	-
dc.date.available	2008-05-16T07:26:27Z	-
dc.date.issued	2002	-
dc.identifier.citation	GARCÍA-LONGORIA SERRANO, María Paz. “La mediación escolar, una forma de enfocar la violencia en las escuelas”. Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social. N. 10 (2002). ISSN 1133-0473, pp. 319-327	en
dc.identifier.issn	1133-0473	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10045/5674	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.14198/ALTERN2002.10.23	-
dc.language	spa	en
dc.publisher	Universidad de Alicante. Escuela Universitaria de Trabajo Social	en
dc.relation.ispartof	Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social, N. 10 (2002); pp. 319-327	en
dc.subject	Violencia	en
dc.subject	Escuelas	en
dc.subject	Mediación escolar	en
dc.subject	Intervención social	en
dc.title	La mediación escolar, una forma de enfocar la violencia en las escuelas	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	en
dc.identifier.doi	10.14198/ALTERN2002.10.23	-
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	-
Aparece en las colecciones:	Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social - 2002, N. 10

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